申論備考干貨：淺談歸納總結(jié)的技巧

在申論考試中，歸納概括題是最常見的一種題型，也是大多數(shù)同學(xué)復(fù)習(xí)備考的決勝關(guān)鍵。在歷年的國聯(lián)考申論考試中，歸納概括題的平均得分僅為題目分值的一半左右。之所以得分低，是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)認(rèn)為歸納概括就是簡單地抄材料，提煉要點(diǎn)，其實(shí)不然。事實(shí)上，很多同學(xué)在要點(diǎn)提煉部分能夠把握好，真正的問題就在于不能很好地遵循題干、材料的要求合理地規(guī)劃答案的結(jié)構(gòu)，簡單地來說，就是分類總結(jié)不合理。為了幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)歸納概括題的分類總結(jié)，接下來就跟大家分享一些解題技巧。

分類指的是同類合并、異類羅列，分類是歸納概括題的內(nèi)在要求，任何歸納概括題都會(huì)有分類的體現(xiàn)。在做歸納概括題時(shí)，按照題干要求在材料中提煉出答案要點(diǎn)只是作答的第一步，找到要點(diǎn)并不意味著作答結(jié)束。第二步就需要大家按照“同類合并，異類羅列”的原則，判別要點(diǎn)是否有合并的可能，如果有的要點(diǎn)相似或同屬于某個(gè)類別，那這些要點(diǎn)就應(yīng)當(dāng)寫到一起，不相同或不屬于同一類別的要點(diǎn)就要分隔開來。比如：蘋果、鋼筆、哈士奇。這三個(gè)事物不存在合并的可能，只能異類羅列。分類的結(jié)果即為：1.蘋果;2.鋼筆;3.哈士奇。當(dāng)然這種情況是最簡單的，在材料中還有稍微復(fù)雜的情況，比如：蘋果、鋼筆、哈士奇、筆記本、香蕉、英短。如果對上述事物進(jìn)行分類的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)蘋果、香蕉屬于一類，鋼筆、筆記本屬于一類，哈士奇、英短屬于一類。此時(shí)，新的問題就來了，每個(gè)類別的個(gè)體元素不唯一，那我們就得想辦法給每一個(gè)類別起上一個(gè)類別的名稱，這一步就叫做總結(jié)，也是歸納概括題作答的第三步。大家看到蘋果、香蕉，知道這叫水果;看到鋼筆、筆記本，知道這叫文具;看到哈士奇、英短，知道這叫動(dòng)物或?qū)櫸�。因此，這種稍微復(fù)雜的情況分類結(jié)果即為：1.水果：蘋果;香蕉。2.文具：鋼筆;筆記本。3.寵物：哈士奇;英短。

通過上述的例子，大家應(yīng)該能夠感受到分類在一定程度上是在考察我們的常識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。除此之外，想要做好“分類”也需要積累相應(yīng)的做題經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樯暾摰淖鞔鹨�素就四種：表現(xiàn)(成績、問題)、原因、影響(意義、危害)、對策，即便是不同的歸納概括題，如果概括要素相同，那么答案的分類標(biāo)準(zhǔn)也很可能是相同、相似的。另一方面，想要做好“總結(jié)”需要積累一些關(guān)鍵詞，比如：材料中提到了水、電、住房、道路，那我們就可以把這些內(nèi)容總結(jié)為生活基礎(chǔ)設(shè)施;材料中法律法規(guī)、規(guī)定、機(jī)制、體制，那我們就可以把這些內(nèi)容總結(jié)為制度建設(shè)。因此，總結(jié)得當(dāng)也要通過大量地練習(xí)去積累做題的經(jīng)驗(yàn)。

以上就是關(guān)于歸納概括題分類總結(jié)的一些實(shí)用技巧。最后，還是想叮囑各位同學(xué)，上岸路上沒有絲毫捷徑可言，申論的學(xué)習(xí)不是一朝一夕之功，希望大家平時(shí)多多練習(xí)，久久為功，相信分類總結(jié)的難題終將迎刃而解。

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