2022國考申論文章寫作中題干給定觀點句如何確立中心論點

文章寫作時題干給定觀點句，然后根據對觀點句的理解來寫一篇文章，而且這種考點的在近幾年國考和省考中考查頻率較高。但是，考生對觀點句的理解往往不準確，有的偏題甚至跑題，導致在文章寫作部分失分較多。因此，我們來學習一下題干給定觀點句的情況下如何準確地確立中心論點。

1.觀點句是正確的，則要分析觀點句中的啟示、領悟的道理等作為中心論點。

例如題干給定：習近平總書記強調“幸福是奮斗出來的”，根據對這句話的理解寫一篇文章。題干給定的這句觀點通俗易懂且正確，因此從該觀點句中得到的啟示，領悟到的道理就是要想獲得幸福，就要不懈奮斗。因此，觀點句顯而易見。

【例1】“給定資料7”中亞里士多德說：“幸福存在于閑暇之中，我們是為了閑暇而忙碌。”根據你對這句話的理解，結合給定材料，聯系實際，自擬題目，自選角度，寫一篇議論文。(40分)

【給定資料】

7.休閑是人類的一種生活理想和生活方式，人們總是在休閑多樣化的安排中尋找著理想生活和幸福體驗。西方的思想大師羅素，在他的許多思想理論中，更是主張人類的休閑對于人類的文明、工作、幸福和繁榮的意義與價值。他告訴人們：一個人一生中沒有充分的閑暇，就接觸不到許多美好的事物，比如藝術的培養，科學的發現，寫書、著述哲學，參與文雅的社會禮儀，等等。隨著現代技術的進步和發展，這種權利，能夠公平地分配給大家，而無損于文明的發展。我們知道，人類在達到高度消費階段以后，休閑生活，就成為大眾的社會需求、文化需求和精神需求。正如古希臘偉大哲人亞里士多德所說：“幸福存在于閑暇之中，我們是為了閑暇而忙碌。”

讀完材料，題干給定的觀點句是正確的，這句話說明幸福需要閑暇的時間來體認或者實現，我們忙忙碌碌的追求幸福生活在某種意義上首先是追求閑暇的時光。因此，只有有了閑暇才有體認幸福、獲得幸福的可能。所以中心論點已經顯而易見。

2.觀點句是錯誤的，則要反駁其觀點，另立新觀點。

【例2】“給定資料6”中劃線句子寫道：“人文是精彩的，科學是呆板的。”請結合你對這句話的思考，聯系歷史和現實，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

【給定資料】

6.日前，世界知名未來學家，《連線》雜志創始主編，被看作是“網絡文化”的發言人和觀察者的凱文·凱利接受了采訪，其間，凱利圍繞著自己的《科技想要什么》等在技術思想領域的重要著作，回答了“新技術”與“人性”的關系等一系列問題，現摘要整理如下：

a.在《科技想要什么》中我想表達的是，我對技術本質的疑慮以及人與技術的矛盾關系。世界上每天都有新的技術誕生，但我們還沒有理論和框架，讓我們來理解科技面對的是什么。我們一直在發展科技，但我們是否要考慮：我們會不會有一天被科技征服?科技是宇宙的一部分嗎?它是好的那部分嗎?我們是該限制它還是要發展它?

b.正如哲學家海德格爾對于技術的批判理論所描述的那樣：這種貌似宿命的技術現實，本質上是人所無法控制的，但獲得拯救的機會也恰在于此：“救贖即植根并發育于技術的本質之中。”技術元素向共生性發展，這種發展也推動我們去追逐一個古老的夢想：在最大限度發揮個人自主性的同時，使集體的能力最大化。

c.技術是進化的延伸，就像進化是宇宙的延伸那樣。我們會認為技術對生命是種挑戰;但事實上科技是一種生命，技術也有像進化一樣的歷程，畢竟技術對宇宙、對生命都有積極的好處。技術具有生命的普遍特征，理解了技術的理論也就能理解進化論。

d.技術元素的確準備操縱物質，包括人類，重組各種內部結構，但是技術將為其注入感知能力和情感，注入更多“非工具性”的東西。我認為我們應該培養科技的感情。目前科技還不具備感情，但我認為今后我們會賦予科技感情。“科技的生命化”，已成為現實世界無法根除的特征。科技將具備人性。

e.科技是一種“新文化”，或者是，“科技是第三種文化”，這意味著科學家們可以直接和大眾進行對話，而不是通過人文知識分子。傳統知識分子所占領的媒體一直控制著輿論方向——他們說：“人文是精彩的，科學是呆板的。”今天，倡導“科技是第三種文化”的思想家們卻更傾向于繞過中間人，致力于用關注知識的讀者們能夠理解的形式，向公眾傳達他們最深邃的思想。

f.在過去二十年，互聯網給人類的生活和知識的認知帶來極大變革，而現在，是另一個起點。今天是人類歷史上最好的時代，之前的所有成果都是今天的基礎。我想激勵年輕人現在就是創造新事物最好的時代。不僅是互聯網，對所有領域來說，現在都是創造新事物的最好時代。創造新事物，離不開技術創新。我在《科技想要什么》一書中，特別強調一句話：科技想要的，就是人類想要的。

根據材料可知，題干所給觀點句并不正確，因此先要反駁，再另立新觀點。所以中心論點可以立為：人文是精彩的，科學并不是呆板的，科學和人文同樣精彩。

3.觀點句是兩面的，則要分別辨析、統一應對。

題干給定觀點句是兩面的，有言之有理的一部分，也有存在問題的一部分，當然，這種情況較少，一般出現的話，可以把中心論點寫為“對于······，我們要分別辨析、統一應對”，很明顯，分論點中要對該話題的利與弊或者好與壞分別展開論證。

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