2022年國(guó)考申論：提出對(duì)策題該如何解讀

提出對(duì)策類題型是申論考試的經(jīng)典題型之一，該題型主要測(cè)查考生的解決問(wèn)題能力，與申論考試大綱的測(cè)查標(biāo)準(zhǔn)具有對(duì)應(yīng)關(guān)系。從難度上看，提出對(duì)策題的難度比較適中，但細(xì)節(jié)較多，要注意仔細(xì)審題、認(rèn)真解讀，這樣才能保證高效且準(zhǔn)確地作答。

如何解讀好提出對(duì)策題，需要從以下幾個(gè)方面著手：

第一，要明確作答任務(wù)。從以往的考情上看，常常有概括歸納題和提出對(duì)策題組合在一起的情況，如果出現(xiàn)馬虎大意，只完成一項(xiàng)任務(wù)就會(huì)大量失分。所以，要仔細(xì)辨別題干任務(wù)，看是否有并列關(guān)系的任務(wù)，還要注意題干中是否有分號(hào)存在。另外，有的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)題干只有一項(xiàng)任務(wù)是提出對(duì)策，而要求中確有“問(wèn)題明確”這一項(xiàng)，這種情況也要概括問(wèn)題并提出對(duì)策。

第二，要明確作答范圍。題干當(dāng)中一般會(huì)明確作答此題需要參考的資料范圍，比如“根據(jù)‘給定資料1’，提出解決問(wèn)題的有效措施”，如果是參考“給定資料”則意味著需要參考整篇材料。所提對(duì)策可以從材料中獲取，可以是對(duì)材料中已有對(duì)策的概括或者改寫，可以是從材料中的問(wèn)題或原因來(lái)反推對(duì)策。

第三，要明確身份限制。提出對(duì)策題往往會(huì)有身份設(shè)定，而題干中的情景和身份往往對(duì)于我們提出對(duì)策會(huì)有潛在的限制。解決問(wèn)題不是紙上談兵，是需要人力物力和時(shí)間成本的，不同的身份涉及到不同的立場(chǎng)，能夠調(diào)動(dòng)的資源也不同，所以，一定要按照身份作答，帶入題干情境進(jìn)行全真模擬。

第四，要注意具體的審問(wèn)方式。題干中表示對(duì)策要素的說(shuō)法一般有：建議、措施、思路等，不同的措辭實(shí)際上也存在差別。提出建議一般比較寬松，身份限制不明顯，但凡可以解決問(wèn)題的辦法都可以作為建議提出。提出措施一般比較具體，不能夠只是提出對(duì)策方向，而是要做到細(xì)致具體，特別是解決問(wèn)題的方式方法一定要明確。提出解決問(wèn)題的思路這種問(wèn)法一般需要體現(xiàn)步驟感，思路應(yīng)當(dāng)是按照時(shí)間邏輯，一步一步地解決問(wèn)題。

最后，要注意解讀作答要求，一般而言，作答此類題型會(huì)要求考生所提的對(duì)策要具有針對(duì)性、操作性、合理可行等等。我們?cè)谧鞔饡r(shí)要盡量按要求作答，所謂“針對(duì)性”是要求所提對(duì)策與問(wèn)題直接相關(guān)，不能答非所問(wèn)。“操作性”是指所提對(duì)策要符合自身?xiàng)l件，有能力落實(shí)對(duì)策，不能夠提出不現(xiàn)實(shí)或者成本過(guò)高的對(duì)策。“可行性”是要求所提對(duì)策能夠做到利大于弊，不能夠解決一個(gè)問(wèn)題又帶來(lái)更多的問(wèn)題。

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