提出對策的審題關鍵

申論考試的本質就是站在政府角度運用政策思維來解決實際的社會問題，因此在題目設計和考試能力評估的方面來說，考生解決問題的能力一直都是考察的關鍵和難點，今天為大家帶來關于解決問題類題目的技巧和方法審題篇，所有問題的解決，都是從審題開始的，那么審題又有哪些需要注意的方面呢?

一、明確作答任務：

一道題目至少會存在一個任務，有些解決問題的題目還可能存在一個以上的任務，這些任務一般來說是讓我們對于材料當中出現的問題提出相應的對策、措施或者建議，在表達方面一般來說由“動詞+賓語”的形式呈現。如果題目當中明確要求概括問題，那么“概括問題”本身就是任務之一，尤其需要注意，在題目要求中，有可能會存在暗示。

二、明確限制條件：

解決問題的題目中，一般來說都會給考生預設身份，這個身份會根據考試背景不同而改變，但無論怎么變化，其中權責限制、行為限制、言論限制和后果限制這四個方面是不變的。當然也有寫題目沒有給出身份，但在申論考試大綱中，考生的身份默認為政府工作人員。除此之外，也要在材料中明確是“誰”的問題，既問題的行為主體是誰，解決問題時要發揮主觀能動性，利用政府職能促使該主體解決問題。

三、注意材料范圍：

作為小題之一，解決問題類題目的材料范圍一般是固定的，在有限的材料中獲取信息，需要注意其中存在的現實問題和問題產生的原因，對于案例型材料，要注意分析其中可能存在的經驗與啟示，最后要注意材料中給出的對策是否解決了現存的全部問題，如果沒有完全覆蓋，還需要根據自身經驗補全對策。

以上就是我們在回答解決問題題目時需要注意的審題問題，希望對大家的學習備考有所幫助。

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