2022年國考申論“披著狼皮的羊”之應用文寫作技巧

“作答字數多，分值占比重”，是眾多考生對應用文寫作的一貫印象，誠然作為公務員考試中的高頻題型，表面上看難度略低于文章寫作，是備考的重難點，但其實只是比概括歸納、綜合分析、和解決問題這三類題型提出了對格式的要求，其內容依然是各要素的組合。因此也只是“一只披著狼皮的羊”而已，接下來小編就從格式和內容兩方面重點講解這類題型的解題技巧，希望對各位考生能有所幫助，助力各位成功上岸。

一、格式

由于應用文寫作格式包括標題、稱謂、正文、落款四個部分，一般來說，所有的應用文都需要標題和正文，大部分同學糾結的問題在于是否要寫稱謂和落款。而文種不同其格式也不同，因此如何拿到格式的分數，在于審題時一定要審清楚文種，并且對各類文種的格式牢記在心。目前公務員考試中最�？疾斓奈姆N的格式具體如下：

僅標題。短文、短評、報道、新聞稿、簡報、導言、材料、方案、提綱等。此類文種重在文體正文內容，僅需標題即可。

標題+稱謂。發言稿、講話稿、講解稿、演講稿等。由于是講話類文種，因此發文對象比較明確，需要寫明稱謂，但是一般默認為是本人撰寫，因此無須多此一舉寫明落款。

標題+稱謂+落款。宣傳稿、倡議書、公開信等。此類文種一般都需要寫明“向誰發文”以及“以誰的名義”發布，所以需要寫明稱謂和落款。

二、內容

開篇

應用文寫作正文內容一般分為開篇、主體和結尾三部分。開篇一般包括寒暄問候和背景介紹，講話類的應用文需要寒暄問候，其他文種可直接通過背景介紹引出話題，一般現狀、問題、成績和目的可構成寫作背景。其中問題和成績作為背景居多。如2014年國考倡議書寫作：近年來地震頻頻發生，給災區人民帶來了經濟損失和嚴重的心理問題。在心理援助專家數量有限的情況下，【背景-問題】我們倡議開展“火紅綢帶心理援助行動”，希望得到各位愛心人士的大力支持【引出話題】。再如2019年國考調研報告提綱寫作：Y縣城關鎮山岔村有著良好的區位優勢和自然條件，但長期以來受各因素制約，至 2012 年約三成人口處在貧困線以下。近年來，在各方努力下，該村用了短短 4 年時間，從整村脫貧到被列入小康村建設項目，為“扶貧”工作積累了寶貴的經驗。【背景-成績】。目前考察總結類應用文的寫作越來越多，而尤其以總結經驗做法為主，因此一般都是把成績作為背景，如果主體內容以對策為主則把問題或者想要達到的目的作為背景。

主體內容

第一種：總結說明型。顧名思義就是總結事實、解釋概念、說明情況，如經驗總結、新聞報道、簡報、序言等，多是總結說明型應用文書，尤以總結經驗做法居多。如2020年國考地市寫一份關于萊康村參評的推薦材料，其主體內容就是概括萊康村好的做法及其意義;或者2016年國考地市寫一份關于好政策的簡報，就是去材料中將與會人員關于什么是好政策的見解概括出來。因此只要把材料相關要素提煉出來，按照一定的表達順序呈現即可。如若想拉開分值差距，盡量對要點進行分類，總括先行，具體內容在后，突出關鍵詞，這樣更具條理性也方便向閱卷老師展現自己的歸納能力。

第二種：分析說服型。該種題型是指說服對象接受某種觀點，達成行文目的;或者是說服對象踐行某種行為，并在行動上給予指導、引導、建議等，達成行文目的。常見的如公開信、短評、評論等，多是此類應用文書。如果僅僅是為了說服接受某種觀點，那可以直接表明觀點并給出理由即可;如果是說服踐行某種行為則要寫明為什么和怎么辦兩個層面。如2018年省考真題：為做好垃圾分類工作，需要向群眾宣傳動員，請擬定一份給你縣農民群眾的公開信。根據行文目的很容易判斷是為了說服群眾進行垃圾分類保護環境，因此我們需要結合材料去概括其垃圾分類的意義和具體做法。再如2015年國考：為了消除社會上對“網絡新一代”的疑慮，寫一篇題為“正確看待‘網絡新一代’”的短文。此行文目的是為了消除社會對網絡新一代的疑慮，因此要去材料概括理由加以說明說服。

第三種：解決問題型。這種類型主要是通過提出對策用以解決社會問題。常考常用的如意見、指示性通知、通告、建議書、方案等。比如2017年多省聯考：草擬一份關于推進A市休閑生活旅游城市建設的建議書，供市領導參考�；蚴且�“理想之花在鄉村綻放”為主題寫一篇講話稿，或者擬寫本市改廁工程的工作方案等等類型都是以寫對策為主。

以上是從宏觀角度上對應用文寫作進行簡單的剖析，總之應用文對于材料的依賴性很強，考生們完全可以通過不斷練習和總結得以改進，突破應用文寫作難題，另附上思維導圖供參考，預祝各位考生順利上岸。

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