2021-08-25 14:52:13 公務員考試網
文章來源:湖南分院
在學習申論的過程中,我們總是能學到不少解題技巧,很多人都認為這些技巧僅僅只能用于解題,所以采用應試思維學習,使學習過程變得枯燥無聊。但我們要知道,申論實際上是用于解決實際問題的,將申論與現實生活聯系起來,學習效率會更高。以綜合分析題為例,通過學習我們知道:
綜合就是把分析過的對象或現象的各個部分、各個屬性聯合成一個統一的整體。與“分析”相對,是把事物的各個部分聯結成一個整體加以考察的方法。
分析就是分別辨析,是指將研究對象的整體分為各個部分,并分別加以考察的認識活動。分析的意義在于通過認識事物或現象的區別與聯系,細致地考察事物的本質與精微之處。
這就告訴我們了一個道理,即:分析事物的時候,可以先總體統一看待,先從宏觀角度看問題,再將事物拆分成不同的要素逐個分析,再根據分析結果形成新的宏觀觀點。
這樣的思維方式對于現實生活中有些什么好處呢?用最近的新聞舉個例子:
8月11日,湖南常德。12歲女孩小李刷短視頻時,為領取偶像簽名照和888元獎勵,添加一自稱是偶像工作人員的賬號,先后被騙19100多元。小李的哥哥表示,信息是未經認證的偶像團體的其中一個隊員賬號發出,現已報警。
從這一段新聞中,先不忙著吃瓜,我們可以從中提煉的信息有:
小學生為要偶像簽名被騙19100元——問題
小學生錢財損失——問題的影響
飯圈文化,父母的教育缺失,有關部門監管不力等等——問題的原因
然后再根據問題的原因提出對策:
整治飯圈文化,提高父母的教育意識,有關部門加強監管。
這樣一來,一個簡單的新聞就以多個維度呈現在我們面前了,解讀新聞內容的時候思路也會更加清晰。而這也是一個公務員必須具備的能力素質。在日常生活中,多使用這種思維分析問題,對于申論考試本身也很有幫助,希望大家多看新聞,鍛煉自己的思維方式,早日上岸!
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