資料分析備考干貨之統計術語

資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，針對一段資料一般有1到5個問題，報考者需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。資料分析的材料一般都是真實材料，源于國家統計局或各地方宣傳統計部門，因此，這些材料都比較權威和專業，考生要讀懂資料分析的材料和問題，就需要學習一些專業的統計術語。這篇文章根據往年資料分析涉及的統計術語，梳理了一些考查頻率較高的統計術語：如基期量與現期量、同比與環比、增長率與增長量、比重、平均數與倍數等。由于部分考題會直接考察術語的基本概念，所以要求考生要對統計術語進行理解并做好區分。

現期量與基期量

資料中作為對比參照的時期(基準)稱為基期，而相對于基期的另一個對比時期稱為現期。描述基期的具體數值我們稱之為基期量，描述現期的具體數值我們稱之為現期量

增長量

增長量是指社會經濟現象在一定時期內增長(或減少)的絕對量。

增長量=現期量-基期量

增長率(減少率)

增長率是指現期值與基期值之間進行比較的一種相對指標。

增長率=增長量/基期量=現期量-基期量/基期量=增長量/現期量-增長量

【提示】

1.增長率在報表中還被稱為增速或增幅。

2.增速較小的時候，例如增長8% 通常都用百分數表示;增速較大的時候，例如增長 280%時，通常不用百分數表示，而是寫成增長2.8倍。

同比與環比

同比：與歷史同期相比較，同比實際是指與去年的同一時期相比較。

環比：環比實際上即指“與緊緊相鄰的上個統計周期相比較”，包括日環比、周環比、月環比、年環比等。

百分數與百分點

百分數是用一百做分母的分數，在數學中用“%”來表示，在文章中一般都寫作“百分之多少”。

百分點是指不同時期以百分數形式表示的相對指標(如：增速、指數、構成等)的變動幅度，實際為百分數加減運算的單位。

平均數

平均數是表示一組數據集中趨勢的量數，是指在一組數據中所有數據之和再除以這組數據的個數所得的商。

拉動增長率與增長貢獻率

拉動增長率指代的是部分量的增長對總量增長的一個貢獻。一般表述為“(部分)拉動(整體)增長……百分點”。

某部分拉動增長率=該部分增長量÷總體基期量

增長貢獻率反映的是部分增長對整體增長的作用大小，是部分增量與總量增量之比。一般表述為“(部分)增長為(整體)增長貢獻了……%”

某部分增長貢獻率=該部分的增量÷總量的增量

順差與逆差

順差：在一個時期內，一個國家(或地區)的出口商品額大于進口商品額，叫做對外貿易順差。

逆差：在一個時期內，一個國家(或地區)的出口商品額小于進口商品額，叫做對外貿易逆差。

凈出口額=出口額-進口額

如果凈出口額為正值即為順差，反之為差額。

五年計劃

五年計劃(The Five-Year Plan)，后改稱五年規劃，全稱為中華人民共和國國民經 濟和社會發展五年計劃綱要，是中國國民經濟計劃的重要部分，屬長期計劃。主要是對 國家重大建設項目、生產力分布和國民經濟重要比例關系等作出規劃，為國民經濟發展 遠景規定目標和方向。

中國從1953年開始制第一個“五年計劃”。從“十一五”起，“五年計劃”改為“五年規劃”。

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