2022國考申論概括題解題方法(細化)

前面我們講到，歸納概括類題目在國考和各地公務員考試中所占比重很高，基本上是申論的必備題型，每年都會考。同時概括題的作答中，歸納寫總括句的形式又比較常見。那我們就一起來看一下歸納。

一、什么是歸納?

在工作中領導可能會給你和你的同事安排一些任務，目的是了解下你們的工作能力如何，為下一步的提拔做出評判。比如：去調查下A轄區群眾生活面臨什么問題。你調查出來的信息如下：

1.B是孤寡老人，沒人贍養，生活狀態比較差;

2.D家的孩子戶口還沒有解決;

3.E家的孩子都不在身邊，老人身體比較不好，暫時生活沒人照顧;

4.F家孩子還沒有落戶，現在不知道怎么辦;

5.G家很多人都擠在一間房子里，房子已經是危房了;

6.H家的保障房還沒有落實下來。

而你的同事給出的調查結果是：

養老問題：1.B是孤寡老人，沒人贍養，生活狀態比較差;2.E家的孩子都不在身邊，老人身體比較不好，暫時生活沒人照顧。

戶口問題：1.D家的孩子戶口還沒有解決;2.F家孩子還沒有落戶。

住房問題：1.G家很多人都擠在一間房子里，房子已經是危房了;2.H家的保障房還沒有落實下來。

領導先提拔誰?

所以，從答題形式上看，歸納分類的肯定要比沒有分類的形式要亮，更方便閱卷老師找要點。那就意味著，不管題目有沒有要求你進行分類歸納，只要你從材料中看出了分類的方式、只要格子夠用，那就可以進行分類，只有可能加分而不可能扣分。所以之前很多同學問，什么時候該分什么時候不該分，如果分不清楚就不用糾結了，只要滿足上述兩個條件，就可以直接分。

但是，畢竟我們在分析題目，盡可能從相對主觀的題目中發現客觀規律，所以以下是基于真題答案分析出來的規律。當然，話說回來，因為題目非常主觀，甚至出題人對同一個題目要求給出的答案有時都不盡相同，也不能絕對化保證這個規律一直適用于以后的所有題目。

二、 何時要歸納?(不限于概括題)

(1)題干和要求中明確讓你分類歸納。出現了如：分別、分類、歸納、有邏輯性、層次分明、總結、整理等詞語。

(2)題干或材料暗示要分類歸納。多關注材料中承上啟下句、某人的觀點句、文段首尾句，分類提示有時會在這些位置出現。

(3)概括提煉的要點太多不得不歸納。一般多于7、8條要考慮分類歸納。

那么，我們就分情況舉例說明：

(1)題目中明確要求或暗示分類歸納

例1：請根據“給定資料1”和“給定資料2” 概括和歸納進城務工人員隨遷子女受教育問題的具體表現。

例2：“給定資料3”是F市實施心理健康促進項目的工作大事記，請據此對F市所做工作進行分類總結。(15分)

要求：分類合理，內容全面。不超過200字。

例3：某美術館正在策劃藝術家黎明的作品展，請根據“給定資料4”為這一作品展撰寫一則導言。(20分)

要求：(1)圍繞黎明的創作宗旨、作品材質及其藝術追求等方面作答;(2)內容具體，層次分明，語言流暢;(3)不超過400字。

例 4：某市準備設立面向“80 后”“90 后”年輕人的心理減壓輔導熱線，以引導他們正確面對工作，生活中的各種壓力或困惑，請你結合“給定材料 1-4”，指出該心理熱線應該著重關注哪些壓力或困惑(15 分)

要求：概括全面準確，條理清晰，不超過 200 字。

以上是題目中通過題干或者要求或明或暗的提醒你需要進行分類了，不再是單純的提煉材料信息，需要有高度，把握方向了。

(2)材料中暗示指明分類歸納方向

【例1】“給定資料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)要求：簡明扼要，條理清楚。不超過200字。

以上所述主要是從治黃工程的角度看問題，但據黃河水文、植保專家的研究，王景治河至隋代的500多年間，為黃河史上又一階段，其特點是黃河下游河患相對較少…

參考答案：

黃河安瀾800年的主要原因體現在治黃工程與水文植被兩方面：

一、從治黃工程角度看：1.政府重視，用人得當，投入巨大;2.科學施治：行河路線優，河身短，地勢低;3.辯證施治：修建黃河大堤、治理汴渠;并利用沿河大澤放淤,延長行河年限。

二、從水文、植保角度看：1.時期特殊，中游大暴雨少，下游河患少、有分支，兩側有湖泊洼地;2.黃土高原人口減少，植被得到恢復，黃河輸沙量減少;3.農牧界線未北移，有大片草原，水土侵蝕少。

【例2】結合“給定資料2”和“給定資料4”，概括國內部分旅游景區“門票經濟”發展模式產生的原因。(15分)

要求：概括準確，內容全面，條理清晰;不超過300字。

4.有專家指出，旅游景區門票價格上漲客觀因素在于國內旅游需求旺盛，但景區門票集體漲價背后卻反映出景區收入來源單一的現狀，這種短視行為也與目前景區經營模式有關。…

一、客觀方面：1.我國旅游業處在旅游經濟低層次發展的階段，景區市場化程度低，旅游收入技窮乏術。2.國內旅游需求量旺盛。

二、主觀方面：1.景區之間進行價格攀比，借口“解禁年”上漲門票價格。2.建設任務重，運營和維護成本高，資金短缺;生態旅游景區出于保護生態考慮提高票價限制人流。3.多數景區沒有國家財政支持，自負盈虧，自籌資金，資金緊張，不提高票價制約發展。 4.景區收入來源單一，與周邊經濟區域經濟關聯度低，無法從后續的城市旅游收入中得益。5.旅游產業鏈不完善。旅游娛樂、深度游等衍生品開發方面滯后，觀光和休閑娛樂項目少。6.景區旅游經營收入與地方政府的收入來源息息相關。

以上兩個例子是從材料中暗示得出分類標準的。

三、如何進行歸納?

(1)依據題干或材料中提示方向分類。

(2)就事論事，提煉材料各要點核心信息，找尋相同信息，自行歸類。

(3)沒辦法時候，參考常見分類方向：

1.按主體劃分：國家(政府)、企業、學校、家庭、個人

2.按要素劃分：六大要素(常用于多要素概括)

3.按維度劃分：思想意識、法律法規、監督管理、民眾參與、宣傳教育、人財物、科技、環境

4.按方面劃分：內外因、正反面、國內外、主客觀、社會層面(政治、經濟、文化、生態)

所以，歸納后的答案建議最終以總分格式展示：

一、養老問題：1.B是孤寡老人，沒人贍養，生活狀態比較差;2.E家的孩子都不在身邊，老人身體比較不好，暫時生活沒人照顧。

二、戶口問題：1.D家的孩子戶口還沒有解決;2.F家孩子還沒有落戶。

三、住房問題：1.G家很多人都擠在一間房子里，房子已經是危房了;2.H家的保障房還沒有落實下來。

再比如2014年山東C卷：請認真閱讀“給定資料4”，整理歸納座談會代表們反映的主要問題，供相關部門參閱。(15分)要求：準確、全面、簡潔，不超過200字。題干中出現歸納，所以答案為：問題有：

一.政府管理：1、管理部門職責不清，缺乏統一管理;2、地方政府決策導向錯誤，使濕地大規模退化;濕地保護缺乏長遠規劃，態度隨意。

二.法律保障：濕地保護法律缺失，無法可依，違法成本低。

三.資金投入：1、濕地保護資金投入量不足、資金不到位;2、中央與地方資金分配失衡。

四.思想意識：1、農民濕地保護意識淡薄，易受利益驅動開墾濕地;2、進行濕地公園建設時，“建設性”的破壞自然。

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