申論熱點之高考生攜手機進場搜題作弊

【背景鏈接】

6月7日，2021年高考啟幕。全國1078萬高考生終于迎來了檢驗自己三年拼搏成果的時候。但就在7日開考當日，全國高考如火如荼進行的第一天，武漢省湖北市一名考生突破安檢，在高考數學考場中，通過電子設備拍下高考題目，并傳送到小猿搜題APP上，尋求解題方法。這起作弊事件引發全網轟動和關注，并迅速沖上了熱搜!武漢市黃陂區教育局8日通報稱，確認考生吳某某違規攜帶手機進入考場拍攝試卷事實。根據目前調查情況，已停止當事監考人員此次高考監考資格，對相關人員失職行為，由區紀檢監察機關進一步調查處理。依據《國家教育考試違規處理辦法》(教育部33號令)第九條規定，對違規考生作出給予取消此次考試資格，其所報名參加考試的各階段、各科成績無效的處理，并根據后續調查結果作出進一步處理。

【提出觀點】

高考是實現教育公平、社會公平的重要制度。維護高考公平公正，對于每一位高考考生都是十分重要的，高考作弊無論是對其他考生，還是對社會公平，嚴重性和危害性不言而喻。出現這種作弊行為不僅是對違規者的懲戒，更重要的是及時補上考場漏洞，懲前毖后，維護高考環境，保障考試順利進行。

【綜合分析】

高考作弊現象屢禁不止，但是今年的作弊手段卻與以往不同。這也讓我們在高考監考過程中找到不足之處，其背后原因發人深省。首先，政府部門對作弊的監控仍存在欠缺,缺少多部門協同、有力的配合。工作人員可能遺忘掉5G這個新事物，從而導致該考場信號屏蔽器或未升級，未能屏蔽剛商用兩年的5G手機信號，使手機能正常訪問網絡，因此對于屏蔽通訊信號的技術手段還有待完善加強。其次，監考教師隊伍中，個別監考教師的責任意識不夠強，對于監考任務的重視度不足，導致搜檢及監考的力度不夠，使其能夾帶手機于內衣中，并在考場拍照上傳題目圖片。再者，學生本身缺乏規則意識和誠信品質。高考是相對公平且嚴格的選拔手段，在考試之前學校和教師以及家長也曾多次強調考試紀律，可部分考生仍然選擇鋌而走險。因此這也印證了許多考生對于規則制度的漠視以及存在相對的僥幸心理，可無論哪種情況，都是不被當今社會所認可的。最后，還有線上教育模式顯現出的弊端。在線教育模式使學生逐漸缺少自律性和思考能力。在線尋求老師講解，或是在線解題。習慣了這種學習方式，只會讓越來越多的學生放棄自主思考，被動接受正確答案，逐漸失去學習的動力。在目前的情況下,高考作弊巨大的社會危害也未能被廣泛認識,以致參與作弊各方都抱著僥幸心理,所以保障高考公平是當前最重要的教育任務。

【參考對策】

高考關系到國家發展大計，關系到千家萬戶切身利益。考試安全是高考的紅線、底線、生命線，各地部門要密切配合共同構建更加科學、規范、嚴密的教育考試安全體系，確保高考順利進行。

首先應樹立誠信意識，積極營造考試良好文化。進一步加大對在校學生的法治警示教育，自覺抵制作弊和替考行為。構建集教育、約束、懲處為一體的高校招生考試誠信體系，從法律與道德的雙重層面，形成不敢作假、不能作假、不想作假的誠信機制。

其次應加大監管力度，嚴肅考試紀律。要求招生考試戰線的廣大干部和工作人員通力合作，綜合治理。各級有關部門，要按照考試紀律注重防患于未然。加大違規違紀和違法問題的查處力度，發現一起，查處一起，通報曝光一起，形成有力震懾。加大對于監考老師的問責力度，通過強有力的問責推動政策、制度、規矩落地生根。

再者，加強考試工作人員職業道德和法制觀念教育。監考老師、線上教育APP工作人員及相關考試工作人員是保證考試安全的主要渠道，出現作弊行為他們是直接關聯者。因此不斷提高工作人員反腐倡廉的思想道德素質，是從源頭治理腐敗現象滋生蔓延，根從本治理高科技作弊的治本之法。

最后，加強反作弊儀器的研發和使用。此次出現高考作弊問題，重要原因之一就是因為我們在使用屏蔽信號的技術手段上出現紕漏。近年來，不少地區發現，高考作弊者所使用的的儀器設備要比反作弊者設備先進，所以總是令反作弊部門防不勝防。因此，要遏制高科技作弊現象，還要加快對于反作弊設備器材的研發速度，使高科技考試作弊器材無處藏身。

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