2022年省考行測言語備考干貨之如何實施題海戰(zhàn)術？

題海戰(zhàn)術，在公考中對于絕大部分考生而言，是非常必要的。但刷什么?刷多少題?刷完之后如何提高分數……是眾多考生在備考過程中倍感迷茫的事情。別慌!這篇文章將教你如何在短時間內提升言語分數。

首先，厘清言語模塊常見的題型一共有哪些。從基礎的知識點入手，如言語中常考的五大關聯詞、五大行文脈絡以及一些輔證技法等。當系統(tǒng)了解了基礎知識之后，將開啟刷題模式。但刷完題之后，萬萬不可棄之一旁。復盤，將是你邁向高分的關鍵要素。接下來，該文章將選取言語理解與表達中的兩個題型：語句填空和下文推斷，教同學們如何復盤。

明確知識點后，接下來，就是做真題階段。對于基礎較薄弱的同學，在做題時可不計時，先讀懂題目，后續(xù)有了一定基礎，再開始計時做題。

下面，我們從真題入手，來分析。

【例1】詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關系。換句話說，________________。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現了一份清雅獨絕的隱逸情懷。

填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.一個品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動人的詩篇

B.人格是否高尚并不是決定作品質量高下的唯一要素

C.一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實品格

D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領域尤為常見

【答案】A

【解析】第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于段中，意味著橫線處的內容有承上啟下的作用，且由“換句話說”可知，該橫線和前一句在內容上有一致性。橫線前面強調詩歌與作者的人品沒有必然的聯系，反而與其他的要素有更直接的關系;橫線后是人品差而寫出好作品的例子。橫線處要填的句子需將兩者銜接起來，即要表達“品格不高也能寫出好詩”的意思。第二步，對比選項。A項與第一句話強調的話題一致，且符合例子想要證明的觀點。因此，選擇A選項。

【點撥】當明確完正確選項應選擇的原因之后，別忘了分析錯誤選項，了解出題人設置陷阱的意圖。做語句填空題，要學會運用逆向思維。這里，我們以B選項為例。試想一下，如果要選擇“人格是否高尚并不是決定作品質量高下的唯一要素”這句話，作者在此句話之后將論述什么呢?應該論述的是：既然人格不是決定作品質量的高下唯一要素，那么，還有哪些要素可以決定作品質量高下呢?因此，根據上述逆向思維反推，我們得到的信息與文段后文明顯是不一致的，故B選項不正確。

【例2】從最先的余額寶，到后來的P2P，再到各類眾籌模式，不得不承認互聯網金融在改變著傳統(tǒng)行業(yè)，更在顛覆著人們的生活。以眾籌為例，它不單讓普通民眾多了一種參與并獲取超額回報的渠道，同時也使懷揣夢想的年輕人有了低成本實現夢想的可能。

文章接下來最可能闡述的是：

A.互聯網金融行業(yè)的發(fā)展過程

B.互聯網如何改變人們的投資理念

C.眾籌模式與其他模式的不同

D.眾籌如何幫助投資者實現收益

【答案】D

【解析】第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段話題落在尾句，尾句說的是“眾籌可以幫助參與者獲取超額回報，也可以使年輕人實現夢想”，根據話題一致和行文邏輯，下文應該圍繞“眾籌如何幫助參與者”展開。第二步，對比選項。D項“眾籌如何幫助投資者實現收益”符合上述語境。A項和B項：選項均未提到“眾籌”，偏離重點。C項：“與其他模式的不同”無中生有，文段并未提及除眾籌外的其他模式。因此，選擇D選項。

【點撥】對比選項，你會發(fā)現，AB和CD選項在設置過程中，有出題人的意圖，即：AB選項的主體重在論述“互聯網”，CD選項則重在論述“眾籌”。考生如果無法判斷落腳點中所談論的核心話題，那么，很有可能會選錯答案。

上述兩道例題，除了教同學們學會辨析文段脈絡、正確和錯誤選項的設置外，有余力的同學可以拋去解析，自己試著寫一寫逐字稿。要知道學會自己做解析，也是提高言語成績的好方式。

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