2022國考備考干貨之申論中的結構化表達

眾所周知，四川省考申論較國聯考申論而言難度要求偏低。但是從近幾年的考察來看，仍然在題目難度方面有一定的提升。除去文章寫作的難度加大，小題部分的明顯改變在于加強了對于答案要點的呈現方式上作出了一定要求。很多題目都明顯增加了條理性、層次性、邏輯性的相關要求。也就是說想要在申論考試中獲得高分，不僅要全面準確的把握要點，還需要在此基礎上，考慮要點與要點之間的邏輯關聯，將要點進行同類合并異類羅列的整合，做出恰當的分層分類。

而應對考試中的這一變化，則需要考生熟練掌握申論中的結構化表達。所謂結構化表達也并不難理解，主要是強調在面對要點的分析整合時，盡可能以先總后分的方式進行要點的呈現。這樣的表達方式一方面滿足呈現方式的要求，幫助考生把握表達的相關賦分，更能夠便利閱卷老師在閱卷的過程中把握信息要點。

為了幫助理解，特給出以下真題范例：

在回答2013國考申論地市級“請概括目前漢語生態環境面臨的主要問題”這道題目時，在要求中明確提出了“條理清楚”。而經過材料的加工整理，核心要點包括了如下五條：

1.語文教育被邊緣化，漢語學習被輕視;2.部分人漢語水平低，使用漢語不規范;3.許多國家采取文化保護政策，建立防范機制，客觀上阻礙漢語在國際上的傳播。4.在日常生活、商品宣傳、學術研究、流行文化領域存在過度洋化、漠視古典資源的情況，污染了漢語生態環境;5.英語在國際上處于主導地位，美國利用英語優勢，掌握全球霸權，對漢語文化安全構成威脅。

那么如何做到分層分類的整理，把握好條理性清晰呈現要點信息，則需要我們把握要點和要點之間的邏輯關聯，做出合理的分析。我們能夠看到，在五個要點中，要點1、2、4都是在強調漢語在國內的發展方方面面往往遭到被輕視的對待;而要點3、5則在強調漢語作為一種文化，在肩負著“走出去”，發展壯大的使命時，又面臨著很多客觀阻礙。由此，我們以結構化表達的方法，可以分別提煉出分類標準，也就是總說部分，并且加上要點進行分別論述。那么最終呈現的形式便為——國內的不重視：1。2。4;國外的難發展：3。5。

在省考要求不斷提高的今天，掌握申論答題中的結構化表達是眾多考生都需要強化練習的。

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