申論公文寫作中都有哪些技巧

公文寫作是當(dāng)下公務(wù)員考試的高頻考點(diǎn)，很多考生在備考的過(guò)程中都會(huì)擔(dān)心公文的寫作格式問(wèn)題。雖然不同的公文文種，會(huì)對(duì)應(yīng)不同的寫作格式，但實(shí)際上，公文寫作的格式在某種程度具有共通性。接下來(lái)讓我們一起學(xué)習(xí)吧！

公文寫作在行文結(jié)構(gòu)上也是有一定的規(guī)律可循，行文結(jié)構(gòu)通常由三部分組成：開頭+主體+結(jié)尾，分別展開談一談。開頭必定要清晰，發(fā)文事由放首位;主體部分是重點(diǎn)，圍繞工作目標(biāo)、組織意圖去展開;結(jié)尾起到總結(jié)作用，根據(jù)文種或材料適當(dāng)而定。

在公文寫作中，審文種是為了匹配到正確的格式，而文種格式涉及多樣，大多數(shù)考生在這里的困惑就是不知道哪一個(gè)文種該匹配什么類型的書寫格式，以下是我們常見文種所對(duì)應(yīng)的格式。

倡議、意見和書信格式齊全少不了;

講話類必備講話稿，發(fā)言、講解三步寫;

新聞報(bào)道和短文，像寫作文一樣行;

核心記住提綱類，綱目式寫上得分牢;

題干若是沒要求，格式一定嚴(yán)格寫。

1、核心確定文種

在公文寫作時(shí)，審題第一步核心就是審文種。因?yàn)橹挥忻鞔_文種，才能匹配到正確的書寫格式。而文種格式涉及多樣：

有格式齊全五要素：標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)+正文+發(fā)文單位+發(fā)文時(shí)間;

有標(biāo)題+稱謂+正文;有只寫標(biāo)題+正文;還有綱目式的書寫方式。

大多數(shù)考生在這里的困惑就是不知道哪一個(gè)文種該匹配什么類型的書寫格式，所以在學(xué)習(xí)中要掌握好核心的理論知識(shí)，平時(shí)多做題，在考場(chǎng)上拿到題干才能熟練的匹配到對(duì)應(yīng)的格式。例如：如果你是某市大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門的工作人員，要在全省大學(xué)生“雙創(chuàng)”工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作主題發(fā)言。請(qǐng)根據(jù)“給定材料”，草擬一份發(fā)言稿。

要求：內(nèi)容具體，切合主題，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力，400 字左右。

拿一道題為例，這道題題干中明確寫一篇發(fā)言稿，從而確定文種就是發(fā)言稿，而發(fā)言稿的格式就是標(biāo)題+稱謂+正文。

2、核心確定對(duì)象

公文寫作在通常會(huì)在題干中表明圍繞哪一話題進(jìn)行寫作，而這個(gè)話題就是核心要關(guān)注的，要明確回到材料中為找要點(diǎn)的方向。例如：如果你是某市大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門的工作人員，要在全省大學(xué)生“雙創(chuàng)”工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作主題發(fā)言。請(qǐng)根據(jù)“給定材料”，草擬一份發(fā)言稿。要求：內(nèi)容具體，切合主題，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力，400 字左右。

這道題題干中明確講話內(nèi)容是什么：全省大學(xué)生“雙創(chuàng)”工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作主題發(fā)言，所以要回到材料中去找全省大學(xué)生“雙創(chuàng)”工作的經(jīng)驗(yàn)。

3、核心確定行文邏輯

公文寫作在行文結(jié)構(gòu)上也是有一定的規(guī)律可循，行文結(jié)構(gòu)通常由三部分組成：開頭+主題+結(jié)尾，而三個(gè)部分通常些什么內(nèi)容呢?開頭：介紹背景，引出主題;主體：宣傳內(nèi)容(根據(jù)材料、靈活分段);結(jié)尾：根據(jù)文種或材料而定。

例如：如果你是某市大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門的工作人員，要在全省大學(xué)生“雙創(chuàng)”工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作主題發(fā)言。請(qǐng)根據(jù)“給定材料”，草擬一份發(fā)言稿。

要求：內(nèi)容具體，切合主題，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力，400 字左右。這道已經(jīng)審清文種、對(duì)象，行為結(jié)構(gòu)可以確定為：開頭：介紹背景;主體：宣傳內(nèi)容(全省大學(xué)生“雙創(chuàng)”工作的經(jīng)驗(yàn));結(jié)尾：呼吁號(hào)召。

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