2022國考行測必備判斷推理之翻譯推理

2022國家公務員考試筆試大戰(zhàn)即將拉開序幕，華圖教育特為考生準備了判斷推理的練習題，希望可以幫助考生了解考試內容詳情，爭取一次上岸。

當前，一些教師授課過程中存在知識更新不及時，授課態(tài)度不端正，教學方法不科學的問題，之所以會出現(xiàn)這三個問題，根本原因是教師考核過程中存在的重科研，輕教學的傾向，除非改變考核中教學評價占比過低的現(xiàn)狀，教師才有積極性及時更新知識，授課態(tài)度才能更加端正，教學方法才能更加科學，對于學生而言，如果這3個問題不能得到有效解決，就很難激發(fā)他們的學習興趣。

如果上述陳述為真，則以下哪項也一定為真?

A.如果學生的學習興趣沒有激發(fā)起來，那一定是這3個問題沒有得到有效解決

B.如果學生的學習興趣激發(fā)起來了，那一定是教師考核中提高了教學評價的占比

C.如果教師的教學態(tài)度沒有端正起來，則說明教師考核中教學占比仍然較低

D.只要解決了這3個問題，學生的學習興趣就一定能激發(fā)起來

正確答案：B

解析：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關鍵詞“除非”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①教師有積極性及時更新知識→改變過低現(xiàn)狀

②授課態(tài)度更加端正→改變過低現(xiàn)狀

③教學方法更加科學→改變過低現(xiàn)狀

④激發(fā)興趣→解決了三個問題

第三步，辨析選項。

A項：“學生的興趣沒有激發(fā)起來”是對④的“否前”，否前得不到必然結論，無法推出;

B項：將④和①②③遞推可得：⑤激發(fā)興趣→解決三個問題→改變過低現(xiàn)狀，該項中的“學生興趣激發(fā)出來了”是對⑤的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得“改變過低現(xiàn)狀”，即提高了教學評價的占比，可以推出;

C項：“態(tài)度沒端正”是對②的“否前”，否前得不到必然結論，無法推出;

D項：“解決三個問題”是對④的“肯后”，肯后得不到必然結論，無法推出。

因此，選擇B選項。

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