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      2020江西省考公務(wù)員考試行測(cè)判斷備考:歸納概括法做定義

      2020-03-04 17:11:54 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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      定義判是題干特征不同,有文字簡(jiǎn)短,容易理解,可以找關(guān)鍵詞。那么文字較多、多定義如何分析?華圖教育教育給大家講一講。

      一、歸納概括法

      首先看個(gè)示例:紅葉子理論認(rèn)為:一個(gè)人職業(yè)的成功不在于紅葉子的數(shù)目多少,而在于他是否具備一片特別碩大的紅葉子,這片特別碩大的紅葉子不是與生俱來(lái)的,需要根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)不斷努力才能獲得。

      上述示例中,定義文字較多,較為復(fù)雜,沒(méi)有明確的核心成分,無(wú)法提取要點(diǎn),像這樣的定義可以進(jìn)行歸納概括,即一個(gè)人職業(yè)的成功需要根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)不斷努力才能獲得。

      再如:

      簽名效應(yīng)是指人們?cè)诩埳蠈?xiě)上自己名字時(shí),大腦中的自我意識(shí)會(huì)加強(qiáng),此時(shí)看到喜歡的東西,更容易把物品和自己聯(lián)系起來(lái),產(chǎn)生“這個(gè)東西真適合我”等想法,從而激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲望。該定義歸納概括為簽名激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲望。

      所以需要運(yùn)用歸納概括方法的定義特征為:

      1.定義長(zhǎng),復(fù)雜,核心成分不明確

      2.一般考查心理、社會(huì)學(xué)科(原理、效應(yīng)類)

      3.歸納概括定義,同義轉(zhuǎn)述

      二、題目訓(xùn)練:

      白熊效應(yīng),源于美國(guó)哈佛大學(xué)社會(huì)心理學(xué)家丹尼爾·魏格納的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他要求參與者嘗試不要想象一只白色的熊,結(jié)果參與者的思維出現(xiàn)強(qiáng)烈反彈,很快就在腦海中浮現(xiàn)出一只白熊的形象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí),當(dāng)我們刻意轉(zhuǎn)移注意力時(shí),思維也開(kāi)始出現(xiàn)無(wú)意識(shí)的“自主監(jiān)視”行為——監(jiān)視自己是否還在想不應(yīng)該想的事情,使我們無(wú)法從根本上放棄對(duì)事情的關(guān)注。

      根據(jù)上述定義,下列現(xiàn)象最符合白熊效應(yīng)的是:

      A.失戀的人努力想忘記昔日的戀人,卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方的形象在腦中愈加清晰

      B.很多正處于青春期的孩子,家長(zhǎng)越是不讓他做什么,他就偏偏要去做

      C.一般情況下,人們對(duì)自己喜歡的事物,總會(huì)不自覺(jué)地給予更多的關(guān)注

      D.人們往往對(duì)已完成的工作很快遺忘,對(duì)未完成的工作卻更加念念不忘

      答案:A。

      【解答】白熊效應(yīng)是指當(dāng)我們刻意轉(zhuǎn)移注意力時(shí),思維開(kāi)始監(jiān)視自己是否還在想不應(yīng)該想的事情,使我們無(wú)法從根本上放棄對(duì)事情的關(guān)注。A項(xiàng)想忘記戀人而無(wú)法忘記,符合定義;B項(xiàng)孩子作為主體沒(méi)有刻意轉(zhuǎn)移注意力;C項(xiàng)“喜歡的事物”,D項(xiàng)“工作”,都不涉及“轉(zhuǎn)移注意力”和“不應(yīng)該想的事情”。故答案選A。

      三、多定義

      有時(shí)題干考查兩個(gè)定義,這種稱為多定義,一般包含兩種類型:

      (一)并列結(jié)構(gòu)

      比如:

      先賦角色指建立在血緣、遺傳等先天的或生理的因素基礎(chǔ)上的社會(huì)角色。通常無(wú)需努力而自動(dòng)獲得,因此也稱自動(dòng)角色;自致角色,也叫成就角色,指主要通過(guò)個(gè)人的活動(dòng)與努力而獲得的社會(huì)角色。自致角色的取得是個(gè)人活動(dòng)的結(jié)果。

      “先賦角色”和“自致角色”為兩個(gè)并列結(jié)構(gòu)的定義,地位上平等。

      題目訓(xùn)練:

      犯罪目的,是指犯罪人主觀上通過(guò)犯罪行為所希望達(dá)到的結(jié)果,是以觀念形態(tài)存在于犯罪人大腦中的犯罪行為所預(yù)期達(dá)到的結(jié)果。犯罪動(dòng)機(jī),是指刺激、促使犯罪人實(shí)施犯罪行為的內(nèi)心起因或思想活動(dòng),它回答犯罪人基于何種心理原因?qū)嵤┓缸镄袨椋瑒?dòng)機(jī)的作用是發(fā)動(dòng)犯罪行為,說(shuō)明實(shí)施犯罪行為對(duì)行為人的心理思想具有什么意義。

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