2020年湖南公務員行測備考:定義判斷(二)

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1.

詩人創作詩歌很講究意境的創設，借物傳情，以景物 心境，是其常用的 。

依次填入橫線處的詞語，最恰當的一組是( )。

A.折射 策略

B.烘托 手法

C.襯托 形式

D.暗示 步驟

2.

城市環境和市民的生活方式是互相 的，非汽車城市的環境，往往給運動留下諸多 ，鼓勵人們從事體育鍛煉，大家都喜歡戶外運動，因而更加珍惜環境，愿意把一切都維護成這樣，有了環境，則又 更多的人參加戶外活動，是更多的人關心環境，這就形成了良性循環。

A.融合 可能 促使

B.塑造 便利 刺激

C.補充 空間 迫使

D.促進 便捷 導致

3.

不可否認，遠處那片廠房和樓下這所麻雀雖小但五臟俱全的小學之間，有著的聯系。工業革命帶來的巨大物質財富，讓我們孩子的小學有更明亮的教室、更安全的活動場地，還會在一定程度上改變孩子教育的方式。這所地處五環路的社區小學提供的教育針對所有在這個社區擁有住宅產權的居民。對很多外地來京、并不多少社會入脈資源的年輕父母來說，這種方式提供了一個更為明確簡捷的入學路徑。這也是兩年前我們從城里搬到五環路邊的原因。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是( )。

A.牽絲掛藤 擁有 儲備

B.千頭萬緒 取得 具有

C.千絲萬縷 獲得 具備

D.盤根錯節 接受 持有

4.繁榮學術，專家學者當然應解放思想、百家爭鳴。然而，這建立在獨立、客觀、公正思考基礎之上，絕非信口雌黃、胡說八道。專家學者不是普通百姓，因其所謂權威性，其話語對公眾、社會、政府具有_______性。因而，專家學者想問題，要________民意，追求真理，充分考慮百姓的訴求、自己擔當的社會責任和主流價值觀的走向。

填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

A.科學主導 體察

B.高級啟示 尊重

C.學術指導 服從

D.專業引導 敬畏

5.作為全國最高的貨幣管理機構，央行獨具優勢，頗有“慣看秋月春風”的________,由此而一展“任憑風浪起，穩坐釣魚臺”的“定力”是毫無疑問的。不過，一旦說到“精準發力”,央行究竟是為了穩定預期，還是真的自信能“精確打擊”,倒是值得________一番的。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

A.氣度 琢磨

B.氣度 捉摸

C.氣質 期待

D.氣派 商榷

【答案及解析】

1.答 案:B

解 析:

此題考查近義實詞的語境搭配和不同側重點。

“烘托”是通過寫別的事情把想要表達的事物寫出來，題干說詩人創作詩歌借描寫景物來傳達感情，從對景物的描寫來傳達出此時的心境。“烘托”符合此意，所以當選。

“折射”是一種光學名詞，不能形容心境;“襯托”為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。 “襯托”和“烘托”的不同在于“襯托”會把做陪襯的事物和主要描寫的事物都做描繪。而“烘托”側重寫一種事物，從而把想要突出的事物“托”出來。所以“襯托”在這里不合適;“暗示”是指不明說，而用含蓄的話或動作使人領會，不符合語境。

所以排除ACD，B正確。

“手法”指寫作文學作品的技巧，即說明詩人采用“烘托”的手法對詩歌進行創作，符合語境，經驗證，B正確。

故正確答 案為B。

2.答 案:B

解 析:

本題考查實詞的應用。

先看第三空，“導致”多接不好的結果，“迫使”強調“強迫”，與后面的“良性循環”表述不一致，排除C、D;“非汽車城市環境”給市民帶來了實實在在的“便利”，而并非“可能”，排除A。故正確答 案為B。

3.答 案:C

解 析:

先看第二個空，“擁有”“取得”不能搭配“教育的方式”，排除A、B兩項。再看第一個空，“盤根錯節”指樹木的根枝盤旋交錯，比喻事情紛繁復雜;“千絲萬縷”用于形容人或事物之間種種密切而復雜的聯系。因此，“千絲萬縷”用在此處更為恰當。本題答 案為C。

4.答 案:D

解 析: 本題從第二空人手，專家學者的話語對于政府和公眾具有一定的影響，但“主導”程度過重，不合常理，排除A。再看第三空，“服從民意”明顯不合文意，排除C。最后看第一空，“高級”指(階段、級別等)達到一定高度的;(質量、水平等)超過一般的。“專業”指在某個領域的擅長的技能。之所以政府和公眾相信專家學者，主要是因為他們在某一領域是專業人士，選“專業”更恰當。故本題答 案為D。

5.答 案:A

解 析: 先看第二空，由“究竟……還是真的……倒是”表達出來的不確定的語氣可知，填入詞語應表不確定的含義，“期待”不合文意，排除C.“捉摸”有猜測，預料;揣測的意思。多用于否定，填入不合文意，排除B.再看第一空，“氣度”指人的氣魄和風度。“氣派”指人的魄力氣度或某些事物所表露的氣勢。“慣看秋月春風”表現出的一種氣定神閑的風度，并非氣勢或者氣魄，故用“氣度”恰當。故本題答 案為A。

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