三支一扶備考：如何匹配信息，找出錯誤所在？

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在上周的內容中，我們就如何快速鎖定論證評價中的錯誤點(一)給各位小伙伴做了介紹，本周，我們來學習就如何快速鎖定論證評價中的錯誤點(二)。

各位小伙伴在做論證評價題時，在對題干有了一定的了解后便是閱讀材料和對材料進行分析。材料的分析應遵循的順序是：先找出論點，再找出論據，確定論點和論據構成一個完整的論證過程后再分析論點和論據的內容，進一步匹配信息，找出錯誤所在。

那么如何找論點和論據，以及如何對其進行分析呢?

在前面的內容中，我們給各位小伙伴講過找論點有兩個方法：①通過提示詞確定論點，②論點的位置確認論點。

著重注意提示詞，這些提示詞后面的信息就是在表示論證中的結論，這個部分也是作答論證評價題時的關鍵所在，是高頻考點。

結論提示詞：“因此……;所以……;由此可見……;我(們)認為……;可以推斷……;這樣說來……;結論是……;簡而言之……;顯然……;其結果……;我(們)相信……;很可能……;表明……;由此可得出……;這證明……”等等。

我們可以來看一個例子：【例】全球網民平均每天使用網絡時長為4.4小時，菲律賓最高，平均每天超過6小時，可見菲律賓人最喜歡上網。這段論述中出現了結論提示詞“可見”，那么其后面的內容表示的就是一個結論，往前看就是得出這個結論的前提或論據，平均每天上網超過6小時就一定是最喜歡上網嗎?有可能是因為工作呢?所以兩者直接不存在必然關系，屬于強加原因。

以上便是在分析論證時如何快速的找出論點的方法，各位小伙伴你學會了嗎?

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