2018三支一扶考試內容：法理學之法的作用

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三支一扶考試中的公共基礎知識點很多，其中法律知識是重點內容，華圖三支一扶考試頻道為考生們匯總了公共基礎知識之科技常識復習資料，以供大家參考學習，助力每個考生的三支一扶考試。

法的作用，是指法對于人的行為和社會關系所發生的影響，根據法在社會生活中發揮作用的形式和內容，法的作用分為規范作用和社會作用，在我們的考試中，法的規范作用是基礎考點，而在我們的考試中法的規范作用考法相對比較簡單，所以這個部分大家不應該丟分!

法的社會作用一是維護階級統治，二是維護社會公共利益。

法律的規范作用可以分為指引、評價、教育、預測和強制五種，記憶口訣：引評教育強。

法的指引作用是指法律作為一種行為規范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產生的影響，此時法就像一盞明燈，為我們指引了一條明路。

評價作用是指，法律作為一種行為標準，具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用。這里，評價的對象是他人，大家可以這樣理解法的評價作用，他人的行為就像是做一份試卷而標準答案就是我們的法律，通過標準答案來評判他人行為是否符合我們的答案標準。根據評判官的身份的不同，又可以分為專門的評價和一般的評價。

法的教育作用是指通過法的實施，使法律對一般人的行為產生影響，教育作用的對象是你我他大家。

預測作用是指根據法律法規的內容，可以預先估計到人們相互之間會如何行為以及行為的后果。法的預測作用的對象是人們相互之間的行為，包括公民之間、社會組織之間、國家、企事業單位之間以及它們相互之間的行為的預測。

法的強制作用是指法對違法犯罪行為的制裁，所以要明確針對違法犯罪者的行為才會體現法的強制作用。

【例題】法的指引作用可以分為確定的指引和有選擇的指引，下列表述屬于有選擇的指引的有：

A.憲法規定，中華人民共和國各民族一律平等

B.合同法規定，當事人訂立合同有書面形式、口頭形式和其他形式

C.刑法規定，以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員依法執行職務的，處3年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金

D.公司法規定，股東可以用貨幣出資，也可以用實物、知識產權、土地使用權等可以用貨幣估價并可以依法轉讓的非貨幣財產作價出資

【答案】BD　解析：根據法律規范中的行為模式的不同，指引作用可以分為確定的指引和有選擇的指引，有選擇的指引也叫不確定的指引。確定的指引，是指人們必須根據法律規范的指示而行為，包括作為和不作為，有選擇的指引是指人們的行為有選擇的余地，可以這樣行為也可以不這樣行為，我們可以記為確定不選擇，選擇不確定。AC選項，法律規定很明確，人們的選擇沒有選擇的余地，因而屬于確定的指引，B選項書面形式，當事人在簽訂合同是既可以選擇也可以選擇口頭或者其他形式，顯然人們有選擇的余地，因而屬于有選擇指引，選項D同樣，對于股東的出資方式是可以選擇的，因而當選。

【記憶口訣】選擇不確定，確定不選擇

【例題】關于法的規范作用，下列哪一說法是正確的?( )

A.陳法官依據訴訟法規定主動申請回避，體現了法的教育作用

B.法院判決王某行為構成盜竊罪，體現了法的指引作用

C.林某參加法律培訓后開始重視所經營企業的法律風險防控，反映了法的保護自由價值的作用

D.王某因散布謠言被罰款300元，體現了法的強制作用

【答案】 D　解析：A選項，陳法官根據法律規定選擇自己的行為，體現的是法的指引作用，法院對于王某行為的判決體現的是法的評價作用，評價的是他人的行為，而且屬于一種專門評價，有法律約束力。林某參加法律培訓之后重視經營企業的法律風險防控，是他在掌握一些法律知識后，運用法律開展接下來的經營活動，體現的是法的指引作用，反映了法的保護秩序價值的作用。法的強制作用體現的是對違法犯罪者的制裁，王某違法法律規定后受到相應處罰，正是體現了法的強制作用，因而D當選。

【記憶口訣】指引自己，評價他人，教育大家，預測對方，強制違法犯罪者。

【例題】法律是一種判斷標準，一種評價尺度。因此，運用法律可以評價人們行為的下列哪些方面?( )

A.是否合法或者違法

B.是否具有法律效力

C.是否合理或者不合理

D.是否好或者壞

【答案】 AB　解析：該題是對法的評價作用的考查，評價作用是指法律作為一種行為標準，具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用，因而選項AB當選。

【思考】如何理解法的規范作用和法的社會作用的關系呢?

法的規范作用，其實是通過對每個人的行為的規范來達到一個社會穩定的這樣一個效果，其最終目的還是為了維護階級的統治、維護我們社會的公共利益，所以說法的規范作用是手段而法的社會作用才是最終的目的。

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