行測輔導之重視關聯詞語的應用

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　　三支一扶行測考試中的邏輯關系題可以通過文中出現的關聯詞語進行把握。關聯詞語最根本的功能就在于：表達前后分句之間邏輯關系，轉折、遞進、并列或其他。

　　【例題1】雖然很多員工覺得很難控制工作中的壓力，但是至少當他們回家時是_______的。然而，隨著工作本質的變化，家也已經不再是曾經的避難所了。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是

　　A. 愉快 B. 清閑 C. 悠閑 D. 輕松

　　【解析】該題十分典型，文中出現了典型的關聯詞語搭配“雖然…但是…”，表明前后句之間是轉折關系，“雖然”引導的分句的含義是“壓力”，因此，轉折之后分句的意思為“沒有壓力”，對比四個選項，D項的“輕松”可與“壓力”構成反義轉折關系，排除其他選項。

　　【例題2】如果我們繼續讓市場決定命運，讓政府在稀缺的石油和食品上互相_______，資源將會成為全球經濟增長的瓶頸。但如果世界各國在研究、開發以及傳播節能技術和可再生能源上進行_______，快速的經濟增長就有可能成為現實。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是

　　A. 競爭 合作 B. 制約 分工

　　C. 爭奪 支持 D. 抵制 改革

　　【解析】該題有兩個空格，仔細閱讀發現，兩者之間出現關聯詞語“但”，它表達語義相反的轉折關系，通過這個關系，可以推知第一個空處的行為與第二個空處的行為必須構成語義相反的關系，分析四個選項，只能是A或C。

　　【例題3】從某種意義上來說，大腦就像肌肉一樣，如果_______鍛煉某個部分，就會使該區域增強，科學家發現小提琴演奏家的大腦中用來控制左手的區域遠大于常人，因為左手按壓琴弦的工作比較_______，而右手拉弓弦則相對簡單，同樣，閱讀盲文的盲人，其大腦中很大的區域_______給觸覺。填入劃橫線部分最恰當的一項是

　　A. 長期 緊張 安排 B. 反復 繁瑣 分配

　　C. 直接 勞累 劃分 D. 刻意 復雜 預留

　　【解析】這個題目有三個空，每個都可以成為突破口。第二空后面出現了關聯詞語“而”，表轉折的邏輯關系，意為，橫線處與后面構成反義關系，“而”后是“相對簡單”，因此，結合選項可推知，橫線處為B項的“繁瑣”或D項的“復雜”，可以排除AC，因為“緊張”與“勞累”均不能與“簡單”構成語義相反的轉折關系。

　　【例題4】持之以恒的精神固然可貴，但如果我們所堅持，所固守的是_______甚至錯誤的，那堅持到底的結果只能是一錯再錯，人生允許_______，敢于放棄不切實際的理想，也是一種生存智慧。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是

　　A. 消極 無功而返 B. 盲目 知錯就改

　　C. 反面 偃旗息鼓 D. 偏頗 改弦易轍

　　【解析】該題很容易選到B項。然而，第一個空格后有詞語“甚至”，它表達更進一步的遞進關系，據此可知，第一個空格應與“錯誤”構成遞進，進而可知，應選表達有點錯誤的選項，結合選項可以排除B項，“盲目”表達：沒有目標、沒有方向的含義，而且盲目追求的未必是錯誤的東西，因此不可選。

　　通過典型題目的分析，可以看出關聯詞語的確能起到傳達邏輯關系的作用，而邏輯思維恰恰是考試的重點。因此，希望大家對于題目中出現的關聯詞語給予足夠的重視。


 

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