2024年國家公務員申論備考熱點：向“網”而新，讓“大思政課”有味更有料

申論熱點材料閱讀

立德樹人，思政為先。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。思政課不僅要“理直氣壯”地開，而且要與時俱進常開、活學活用善開。開好新時代的“大思政課”，如果說校園是“主陣地”，那么網絡便是“責任田”。資料顯示，2022年，我國19歲以下網民規模達1.86億人，其中9歲及以上未成年人手機持有率達到97.6%。青少年最集中的場景在哪里，思政課就應該上到哪里。向“網”而新，打造更多“云講臺”，讓“大思政課”有趣、有味、有料，就能進一步增強針對性、提升有效性，更好實現“一個靈魂喚醒另一個靈魂”的效果。【批注1】立意：向“網”而新，讓“大思政課”有趣、有味、有料。

向“網”而新，搭建潤物無聲的“大平臺”。【批注2】分論點1：向“網”而新，搭建潤物無聲的“大平臺”。明者因時而變，知者隨事而制。【批注3】引用名言警句。“大思政課”之大，大在是一門社會大課、一項系統工程，要求善用“大”的資源、匯聚“大”的合力。在新形勢下，互聯網時代傳播介質、傳播渠道、傳播載體的多樣化，拓寬了思政育人的深度和廣度，為講好用好“思政大課”提供了廣闊空間。緊跟數字潮流，采取青年人樂于接受、易于理解的方式，廣泛運用動畫、AR、VR、全息投影等新技術，把大思政課講得有深度、有力度、有溫度，不斷增強思想政治教育親和力、吸引力和感召力，實現從“點名課”到“網紅課”的轉變，讓大思政課更加有滋有味、有聲有色、有趣有料。

向“網”而新，打造啟智潤心的“大課堂”。【批注4】分論點2：向“網”而新，打造啟智潤心的“大課堂”。時代有多么壯麗，奮進故事就有多么滾燙。開好新時代的“大思政課”，我們既要善于聆聽時代聲音，又要善于把握時代脈搏，更要善于緊跟時代步伐。回首新時代十年，黨和國家事業實現一系列突破性進展，創造了“當驚世界殊”的發展成就。浩瀚星河里刷新“中國高度”、田間地頭里輸出“中國溫度”、冰雪賽場上拼出“中國速度”、智慧車間里磨出“中國精度”……這些“冒熱氣”“接地氣”的奮進故事，為思政課提供了最鮮活、最生動的素材。【批注5】舉例論證。通過故事敘述，把道理和實事相結合，向青年展示中國成就、中國風采，引導青年正確認識中國、全面了解國情，讓大思政課真正“燃”起來，在潤物無聲之中點亮理想之燈、篤立鴻鵠之志、激揚青春夢想。

向“網”而新，建好培根鑄魂的“大師資”。【批注6】分論點3：向“網”而新，建好培根鑄魂的“大師資”。身教勝言傳，潤物細無聲。思政課是在人的靈魂里搭建筑，關鍵是要在青年心靈中埋下真善美的種子，引導青年扣好人生第一粒扣子。開好新時代的“大思政課”，最徹底的理論宣講就是言傳身教。從飛行員到宇航員，那一年，他如何邂逅了“星辰大海”?從“菌草”到“幸福草”，歲月流轉，他如何讓一粒種子情牽萬里?從鉗工學徒到大國工匠，二十余載，他如何走出一條“蛻變之路”……這些新時代模范，走進校園、走到學生身邊，讓莘莘學子在課堂上找到青春與家國融合得最好“打開方式”。【批注7】舉例論證。英雄故事、青春榜樣、身邊典型，都是立德樹人路上最感同身受的“喚醒”，在春風化雨、潤物無聲中給人以啟迪和力量。

百年大計，教育為本;育人之要，首在立德。【批注8】引用名言。少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。黨的二十大報告提出，用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進大中小學思想政治教育一體化建設。向“網”而新，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”，我們就能讓“大思政課”更生動立體，引導學生立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。【批注9】回扣主題，總結升華。

(文章來源：四川新聞網，略作改動)

材料小結

1.核心內容：向“網”而新，讓“大思政課”有味更有料

2.理論總結：

2022年7月，教育部等十部門印發了《全面推進“大思政課”建設的工作方案》，提出要堅持開門辦思政課，強化問題意識、突出實踐導向，充分調動全社會力量和資源，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”，建設全國高校思政課教研系統，設立一批實踐教學基地，推出一批優質教學資源，做優一批品牌示范活動，支持建設綜合改革試驗區。

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