2020年各省考申論熱點：面對疫情，教育界該這么做？

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【熱點聚焦】

　　2020的春節想必所有人的心情都很沉重，疫情肆虐，對于傳統教育機構而言，尤其難熬，但萬萬沒想到的是“在線教育”火熱起來了。許多家教育機構接到

　　通知是，3月份之前學校都不會復課，眾所周知，對于教育培訓行業，現金流就是生命線。保證家長續費是支撐現金流最重要的手段之一，根本方式是促進課時消耗。寒假本應是補課小高峰，但是因為疫情原因，步伐被打亂，無法上課。停課帶來的影響不僅是教學鏈條上的員工都無收入進賬但支出不停，所以真是讓人頭大。

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申論熱點獨家模擬預測題及詳細解析

【為了減少線下停課帶來的損失，各大教育機構紛紛推出網課，把線下的課程轉移到網上。請談談你對線上教育各方面的看法。】

【參考思路】

　　網絡教學在這次疫情防控中發揮了重要的保障性作用，只能待在家里，又不能上課，這時候在線教育的優勢就顯現出來了，除了這種上課方式，我們貌似沒有其他更好的上課方式，其實其實用性早已不局限于這樣的特殊時期。近年來，線上教學、虛擬課堂、遠程教育等在我國發展迅速。線上教育機構空前活躍，教師、學生、父母參與網絡學習也非常活躍。在線教育，其效率之高、覆蓋范圍之廣可見一斑。這也為我們提出了一系列新的課題：互聯網在何種意義上改變了我們的教育生態?如何真正實現網絡學習與線下學習的融合與合作?如何實現學校與社會教育機構的優勢互補?可以說，網絡教學正在改變整個社會教育資源的分配方式。這次疫情中，網絡教學既體現了其價值，也啟示我們，需要更加系統地規劃和建設線上教育資源平臺以及相應的教學評價機制，從而在全社會形成更加立體、高質量的教育體系。

　　通過這次疫情我們能體會到，教育不僅僅發生在校園。無論是通過網絡進行遠程教育，還是更加重視家庭教育，每一個環節都能成為課堂。用好這些課堂，不僅能讓孩子學到更多東西，對老師和家長來說同樣也是一種進步和成長。