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2019社區工作者綜合C類概念進行界定過程中的三個過程

2019-12-03 10:59:31 社區工作者考試 http://m.bcdbw.cc/shehui/ 文章來源：華圖教育

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綜合C類招考主要針對自然科學專技類的考生，意味著理工科背景的考生成為崗位的競爭著，這就要求考生在文字表達方面，尤其在材料作文方面必須掌握一些寫作的方法，下面就針對材料作文給定主題，如何進行概念界定給出三種方法，目的是為廣大考生在寫作過程中不偏題，不跑題。綜合C類在寫作中給出主題，例如“共生”，“科學人性化”，“科學協同合作”等，我們如何進行中心論點的概念界定呢?

方法一：解釋概念的發生過程，也叫做概念的發生定義，是揭示被定義的概念所反映的事物產生或形成情況的實質定義。舉例：共生是指兩種不同生物在生長繁衍過程之間所形成的緊密互利關系。動物、植物、菌類以及三者中任意兩者之間都存在"共生"。只有兩個以上生物之間才能形成的一種關系，也就是說介紹了共生是怎么發生的，通過這種方式可以很清晰的界定“共生”在邏輯學中的發生定義，方便中心論點提出，根據共生概念，給出中心論點：共生是人與自然生物之間必須堅持的法則，人類打破共生法則，人類自身也會滅亡。

方法二：功能定義--揭示的是被定義概念所反映的事物的功能或作用的定義。舉例：職業精神是用于指導人們樹立正確價值觀的精神力量。上面這個例子就是在對職業精神按照功能角度進行界定給出的定義，也就是職業精神有什么用呢?此時，針對職業精神這個話題給出中心論點:樹立正確的職業精神有助于形成理性事業觀，人生觀，有助于事業的長久發展。

方法三：關系定義，揭示的是被定義概念所反映的事物與其他事物之間的關系，例如品牌承載的更多是一部分人對其產品以及服務的認可，是一種品牌商與顧客購買行為間相互磨合衍生出的產物。此時介紹品牌的概念，就是從品牌衍生出的服務，產品，品牌商以及購買者之間的關系來進行界定的，這樣的界定方式可以稱之為關系定義。中心論點的提出，保護品牌也就是維護產品的競爭力，也就是提升品牌商(企業)的核心競爭力。

上面通過對于概念進行界定過程中的三個過程，分別從發生定義、功能定義、關系定義對概念進行界定。概念界定僅僅是對中心論點提出過程中的一種方式，在考試過程中對概念精準界定能夠反映出考生文字表達能力，同時也能夠避免考生跑題，偏題，也已經成為一篇好議論文的標準。

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