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      社會工作實(shí)務(wù)之初級實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)六

      2015-01-13 11:55:21 社區(qū)工作者考試 http://m.bcdbw.cc/shehui/ 文章來源:華圖教育

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        抗逆力理論與方法

        (1)抗逆力方法理論來源:抗逆力是賦權(quán)模式與優(yōu)勢視角理論在社會工作實(shí)踐具體運(yùn)用。抗逆力特點(diǎn):①抗逆力是個人具有某些特質(zhì)或能力,使個人處在危機(jī)或壓力情境時發(fā)展出健康應(yīng)對策略;②抗逆力是一種適應(yīng)能力,縱使面對不幸生活經(jīng)驗(yàn),個人亦能克服能力;③抗逆力是克服不利環(huán)境能力,仍能實(shí)際做出有建設(shè)性抉擇等。

        (2)抗逆力方法的基本內(nèi)容

        ①抗逆力表現(xiàn)形式抗逆力有常規(guī)和非常規(guī)兩種形式,常規(guī)方式通常表現(xiàn)出親社會取向行為方式,認(rèn)同主流社會文化,同時也得到社會認(rèn)可和接納;非常規(guī)方式通常表現(xiàn)出反傳統(tǒng)、反社會、反主流行為傾向,具有挑戰(zhàn)常規(guī)、對抗成人、批判現(xiàn)實(shí)特征。

        ②抗逆力構(gòu)成要素:抗逆力由外部支持因素內(nèi)在優(yōu)勢因素以及效能因素三部分組成。

        ③抗逆力運(yùn)作機(jī)制:a.抗逆力是激發(fā)結(jié)果;b.保護(hù)因素對生命歷程決定作用;c.功能失調(diào)不是逆境唯一結(jié)果;d.抗逆力是個體與環(huán)境交互作用。

        (3)抗逆力方法基本步驟:①促進(jìn)親社會聯(lián)結(jié);②建立清晰、穩(wěn)定的邊界;③教授生活技能;④提供關(guān)懷、支持;⑤建立、表達(dá)高期望;⑥提供機(jī)會,促進(jìn)參與。

        個案管理方法組織與運(yùn)用

        學(xué)校社會工作主要對象是學(xué)生。運(yùn)用個案管理方法能幫助學(xué)生理清脈絡(luò),從全盤入手考慮和解決問題。

        (1)個案管理適用對象:學(xué)校社會工作者進(jìn)行個案管理對象是那些處境不利學(xué)生。如虐待、忽視、欺負(fù),出現(xiàn)心理、行為問題兒童。

        (2)個案管理基本過程

        ①四條途徑:a.班主任或者任課老師推介;b.朋輩推介;c.案主或者家庭主動尋求幫助;d.社會工作者主動發(fā)掘。

        ②對案主生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行評估學(xué)生基本生態(tài)系統(tǒng)包括社區(qū)、學(xué)校和家庭。

        ③評定案主社會支持網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校社會工作者主要任務(wù)是分辨出在解決案主問題時,哪些支持網(wǎng)絡(luò)是可以利用,且被利用程度如何。

        (3)個案管理基本原則

        ①接納尊重,喚醒自尊

        ②真誠信任,良性互動

        ③維護(hù)自決,灌注希望

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