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【試題練習(xí)】

發(fā)散性思維亦稱輻射思維，求異思維，它是指根據(jù)已有的信息，從不同角度不同方向上進(jìn)行思考，從多方面尋求多樣性答案的一種思維活動。
根據(jù)上述定義，下列屬于發(fā)散性思維的是：

A.某數(shù)學(xué)老師經(jīng)過層層推理，終于證明了一道同學(xué)們解不出的數(shù)學(xué)難題

B.某廣告公司的設(shè)計(jì)師由“點(diǎn)”想到太陽、五子棋、球等，設(shè)計(jì)出不同的廣告方案

C.歷史上蘇北發(fā)生了蝗蟲災(zāi)害，某官員為研究治蝗之策，搜集了自戰(zhàn)國以來有關(guān)蝗災(zāi)的資料

D.魯班從野草葉子上鋒利的齒和蝗蟲大板牙上的小齒得到啟示，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)發(fā)明了鋸子

正確答案：B

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。
第二步，找關(guān)鍵信息。
①根據(jù)已有的信息；
②從不同角度不同方向上進(jìn)行思考；
③從多方面尋求多樣性答案。
第三步，辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：數(shù)學(xué)老師經(jīng)過層層推理證明了難題，強(qiáng)調(diào)的是層層推理，沒有體現(xiàn)“從不同角度不同方向上進(jìn)行思考”，不符合定義；
B項(xiàng)：廣告公司設(shè)計(jì)師由“點(diǎn)”出發(fā)，體現(xiàn)了“根據(jù)已有信息”，想到不同的廣告方案，體現(xiàn)了“從不同角度不同方向上進(jìn)行思考，尋求多樣性答案”，符合定義；
C項(xiàng)：官員為研究治蝗的措施，搜集相關(guān)歷史資料，只是對已有信息的搜集，沒有體現(xiàn)“從不同角度不同方向進(jìn)行思考”，不符合定義；
D項(xiàng)：魯班通過觀察動植物的齒，經(jīng)反復(fù)試驗(yàn)發(fā)明鋸子，強(qiáng)調(diào)的是試驗(yàn)，沒有體現(xiàn)“從不同角度不同方向思考”，也沒有體現(xiàn)“尋求多樣性答案”，不符合定義。
因此，選擇B選項(xiàng)。