為了方便各位公考小伙伴了解歷年考情，華圖教育特根據考生回憶及網絡資料為各位整理了歷年浙江公務員考試筆試題，希望幫助各位考生更好的備考：

2020年浙江公務員考試申論真題(B卷)

材料一

傳統制造業是浙江實體經濟的主體，是經濟發展之基、富民之源，深刻地影響著浙江“兩個高水平”建設。無論是改革開放初期的工業化發展階段、本世紀初加入世貿組織后的出口高增長階段，還是國際金融危機以來浙江率先進入經濟發展新常態的轉型升級階段，傳統制造業都扮演了重要角色。規模大、占比高、技術成熟的傳統制造業不僅是現代產業體系的有機構成部分，還是新興產業的孵化基礎。

當前，浙江傳統制造業正處于轉型升級關鍵期和陣痛期，面臨著一些亟需解決的困難和問題，素質性、結構性矛盾十分突出。根據2016年度統計數據測算，全省10個重點傳統制造業用47%的工業用地、73%的能耗、85%的排放、43%的用工，貢獻了43%的工業增加值和40%的稅收，投入產出效益總體偏低。在畝均稅收、畝均增加值、研發經費支出與主營業務收入之比等關鍵指標上，總體低于全省制造業平均水平。以紡織行業為例，浙江紡織行業規模上企業數量龐大，但國家級企業技術中心僅有3家，主營業務收入利潤率低于全省平均水平1.14個百分點。

材料二

縱觀世界近現代史，制造業的持續發展和轉型升級，是主要發達國家現代化的共同經驗。18世紀中后期，第一次工業革命開啟于英國，以大規模工廠化生產取代個體工場手工生產為標志的現代制造業快速崛起，推動英國率先完成工業化。19世紀末，德國、美國抓住第二次工業革命的歷史機遇，在電力、機械等領域形成領先優勢，實現了現代化。第二次世界大戰后，日本在鋼鐵、電子、汽車等產業快速發展的支撐下，躋身發達國家行列。在這些國家的現代化進程中，不斷完善升級的制造業體系發揮了至關重要的作用。反觀一些曾經也在工業化上取得不俗成績的發展中國家，由于放松對制造業發展的堅持，特別是忽視推動制造業轉型升級，陷入了經濟增長緩慢、收入提升停滯的“中等收入陷阱”。

由于篇幅限制：其余內容請下載word文檔查看<<<<

推薦閱讀：全國各省歷年真題大全