2021-02-10 16:31:00 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來源:華圖教育
2020年河南省公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
第一部分 言語理解與表達(dá)
15. 民族精神是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱至關(guān)重要的因素之一,是衡量一個(gè)民族有無凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的重要指標(biāo)之一。一個(gè)國(guó)家重視民族精神的培養(yǎng),就能凝心聚力、________,各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)________;忽視民族精神的培養(yǎng),只會(huì)________、消極頹廢,各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好。
填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是:
A.奮發(fā)圖強(qiáng)一日千里一盤散沙
B.精神振奮興旺發(fā)達(dá)人心渙散
C.聚精會(huì)神繁榮昌盛離心離德
D.精神抖擻蒸蒸日上分崩離析
16. 地球自轉(zhuǎn)促進(jìn)了地球形狀的形成,地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的慣性離心力,使得地球物質(zhì)由兩極向赤道運(yùn)動(dòng),從而使地球外形呈現(xiàn)出赤道半徑大、兩極略扁的旋轉(zhuǎn)橢球體的形狀,并產(chǎn)生了地球彈性變形。由于日月的引力,地球體發(fā)生彈性變形,在海洋面上則表現(xiàn)為海洋潮汐,而地球的自轉(zhuǎn)又使潮汐變?yōu)槔@地球傳播的潮汐波,其傳播方向與地球自轉(zhuǎn)方向相反。
對(duì)這段文字中劃?rùn)M線的“其”,理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:
A.彈性變形
B.日月引力
C.潮汐波
D.海洋潮汐
15.【答案】B
【解析】第一步,分析第一空。主語是“國(guó)家”,且和“凝心聚力”構(gòu)成并列,“奮發(fā)圖強(qiáng)”和“精神振奮”符合語境,而C項(xiàng)和D項(xiàng)的“聚精會(huì)神”和“精神抖擻”一般是形容人的,修飾“國(guó)家”不合適,排除。
第二步,分析第二空。根據(jù)“國(guó)家重視民族精神的培養(yǎng),各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)_______;國(guó)家忽視民族精神的培養(yǎng),各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好”可知,前后反向并列,語義應(yīng)相對(duì),第二空填的應(yīng)是“各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)發(fā)展很好”的意思,對(duì)應(yīng)“興旺發(fā)達(dá)”一詞。A項(xiàng)“一日千里”比喻進(jìn)展極快,強(qiáng)調(diào)“快”,和文段強(qiáng)調(diào)“好”的語境不符,且語義程度偏重。
第三步,驗(yàn)證第三空。和“消極頹廢”構(gòu)成并列,B項(xiàng)“人心渙散”與之語義接近,符合語境。
因此,選擇B選項(xiàng)。
16.【答案】C
【解析】第一步,定位原文,“其傳播方向與地球自轉(zhuǎn)方向相反”出現(xiàn)在最后一句。分析“其傳播方向與地球自轉(zhuǎn)方向相反”的上下文語境。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。根據(jù)文意“地球的自轉(zhuǎn)又使潮汐變?yōu)槔@地球傳播的潮汐波,其傳播方向與地球自轉(zhuǎn)方向相反”可知,“其”代指的應(yīng)是“潮汐波”,C項(xiàng)符合上述語境。
因此,選擇C選項(xiàng)。
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