2021河南公務(wù)員考試行測(cè)-每日一練（2月10日）

2020年河南省公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

第一部分 言語理解與表達(dá)

15. 民族精神是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱至關(guān)重要的因素之一，是衡量一個(gè)民族有無凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的重要指標(biāo)之一。一個(gè)國(guó)家重視民族精神的培養(yǎng)，就能凝心聚力、________，各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)________;忽視民族精神的培養(yǎng)，只會(huì)________、消極頹廢，各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是：

A.奮發(fā)圖強(qiáng)一日千里一盤散沙

B.精神振奮興旺發(fā)達(dá)人心渙散

C.聚精會(huì)神繁榮昌盛離心離德

D.精神抖擻蒸蒸日上分崩離析

16. 地球自轉(zhuǎn)促進(jìn)了地球形狀的形成，地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的慣性離心力，使得地球物質(zhì)由兩極向赤道運(yùn)動(dòng)，從而使地球外形呈現(xiàn)出赤道半徑大、兩極略扁的旋轉(zhuǎn)橢球體的形狀，并產(chǎn)生了地球彈性變形。由于日月的引力，地球體發(fā)生彈性變形，在海洋面上則表現(xiàn)為海洋潮汐，而地球的自轉(zhuǎn)又使潮汐變?yōu)槔@地球傳播的潮汐波，其傳播方向與地球自轉(zhuǎn)方向相反。

對(duì)這段文字中劃?rùn)M線的“其”，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:

A.彈性變形

B.日月引力

C.潮汐波

D.海洋潮汐

15.【答案】B

【解析】第一步，分析第一空。主語是“國(guó)家”，且和“凝心聚力”構(gòu)成并列，“奮發(fā)圖強(qiáng)”和“精神振奮”符合語境，而C項(xiàng)和D項(xiàng)的“聚精會(huì)神”和“精神抖擻”一般是形容人的，修飾“國(guó)家”不合適，排除。

第二步，分析第二空。根據(jù)“國(guó)家重視民族精神的培養(yǎng)，各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)_______;國(guó)家忽視民族精神的培養(yǎng)，各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好”可知，前后反向并列，語義應(yīng)相對(duì)，第二空填的應(yīng)是“各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)發(fā)展很好”的意思，對(duì)應(yīng)“興旺發(fā)達(dá)”一詞。A項(xiàng)“一日千里”比喻進(jìn)展極快，強(qiáng)調(diào)“快”，和文段強(qiáng)調(diào)“好”的語境不符，且語義程度偏重。

第三步，驗(yàn)證第三空。和“消極頹廢”構(gòu)成并列，B項(xiàng)“人心渙散”與之語義接近，符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

16.【答案】C

【解析】第一步，定位原文，“其傳播方向與地球自轉(zhuǎn)方向相反”出現(xiàn)在最后一句。分析“其傳播方向與地球自轉(zhuǎn)方向相反”的上下文語境。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。根據(jù)文意“地球的自轉(zhuǎn)又使潮汐變?yōu)槔@地球傳播的潮汐波，其傳播方向與地球自轉(zhuǎn)方向相反”可知，“其”代指的應(yīng)是“潮汐波”，C項(xiàng)符合上述語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

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