2021-10-09 17:06:48 公務員考試網
文章來源:華圖教育
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1. 一次,蘇格拉底與三個學生走過一塊麥田,他要學生從這邊走過,去摘一穗最大的麥穗。結果有一個學生空手而歸,他總想最大的麥穗一定還在前邊,不覺到了盡頭,兩手仍然空空;另一個則摘了一穗很小的麥穗,他一走進麥田便急忙摘了一穗,殊不知前面還有更大的;只有最后的學生摘了一穗很大的麥穗,雖然不一定是最大的,但他的結果是令人滿意的。
這段文字意在說明:
A.生活即思想,思想源于生活實際
B.把握時機是人生快樂的最大訣竅
C.優秀哲學家都以其畢生精力在孕育智慧的田地里耕耘
D.蘇格拉底一生注重實踐,把哲學的注意力放在生活上
2. 最新研究表明,火星表面可能包含著一種叫做高氯酸鎂的有毒化學化合物,它在紫外線下能摧毀細菌。研究者將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下,其狀況類似于火星表面,發現高氯酸鎂具有強殺菌性,這意味著它能潛在殺死所有細菌。只要存在高氯酸鎂,枯草桿菌幾分鐘內就失去生存能力。同時,研究人員發現火星表面其它兩種物質——氧化鐵和過氧化氫,與高氯酸鎂結合后殺菌性能增強10倍。這項發現表明,火星表面對于細胞非常危險。長遠來看,可能對后續的火星探索產生影響,尤其是可能大大增加了人類開發火星的成本。
這段文字意在強調:
A.高氯酸鎂殺滅枯草桿菌有奇效
B.已找到為火星表面消毒的方法
C.火星自身具有殺菌自凈的能力
D.火星比預想更不適宜生命存活
1.【答案】B
【解析】
第一步,分析文段。文段先介紹蘇格拉底與三個學生走過麥田,并要求學生摘下一穗大的麥穗。結果一個學生因為想要找到最大的而空手而歸;另一個學生走進麥田就急忙摘了一穗很小的麥穗;只有最后的學生摘了一穗很大的麥穗,雖然不是最大的,但是結果卻是最好的。從這三個學生最后的結果可以得出時機的重要性,抓住時機摘下大麥穗,才是令人滿意的結果。
第二步,對比選項。A項“生活即思想”無中生有。B項“把握時機”是從文中提煉出的道理,“人生快樂的最大訣竅”與轉折后的句子相符。C項“優秀的哲學家在孕育智慧的田地里耕耘”無中生有,且“都以畢生精力”說法過于絕對。D項蘇格拉底并不是文中故事的主要人物,且選項內容與文意無關。
因此,選擇B選項。
2.【答案】D
【解析】
第一步,分析文段。文段開始由最新研究表明引出火星表面可能包含高氯酸鎂的化學化合物,可以摧毀細菌。之后文段借用“同時”并列了研究人員發現的兩個方面,一是高氯酸鎂具有強殺菌性,可以殺死所有細菌;二是火星表面還有兩種物質氧化鐵和過氧化氫,與高氯酸鎂結合殺菌性強10倍。最后提出總觀點,火星表面對于細胞非常危險,對后續的火星探測有影響,尤其是增加人類開發火星的成本。
第二步,對比選項。A項只談及高氯酸鎂,表述片面,且主體詞應該是火星。B項文中沒有提及找到消毒的方法,無中生有。C項表達傾向相悖,在作者看來火星存在這些物質不利于我們進行探測和研究。D項根據文中最后的結論,火星對細胞非常危險可以看出作者意在強調火星生命存活的難度極大。
因此,選擇D選項。
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