常識考試的范圍廣、內容多，在考試過程中難免會出現由于自身知識貯備不足而選擇困難的情況。講過對于常識題目的研究和分析發現，在做題過程中有一些小技巧有助于我們更快更準確地分析題干，從而得出正確答案。求同存異法就是方法之一，下面我們就具體了解求同存異方法是什么怎么用。

一、如何用求同存異法解題?

題目一般會圍繞某個具體問題，四個選項的內容方向一致，但是選項主體不同或者各有傾向的時候就可以選擇求同存異法解題。遇到自己不確定的知識點時，很多考生會讀題多遍耽誤時間或者直接瞎蒙，這都是不可取的，在遇到這類型題目的時候應該分析選項，看是否有一選項的主體、關鍵詞跟其他三個不同，若有，正確答案就是它。

例題精講

【例1】在日常生活中，佩戴飾品有一定的學問和講究，下列不符合飾品佩戴禮儀的是：

A.同時佩戴多種飾品，一般不應超過3種

B.佩戴飾品應與性別、年齡、職業等匹配

C.戒指戴在中指上，一般表示已婚

D.佩戴兩種以上飾品，一般要求同質

【答案】C

【解析】A項、B項和D主體都是飾品，這三個選項都在講飾品的佩戴，只有C項講的是戒指，可以用求同存異法進行排除。

因此，選擇C選項。

【例2】關于中國外交，下列說法錯誤的是：

A.周恩來和陳毅都曾擔任過外交部長

B.委內瑞拉是第一個同新中國建交 的拉丁美洲國家

C.“另起爐灶”是毛澤東在新中國成立前夕提出的外交方針

D.二十世紀八九十年代，鄧小平提出“韜光養晦、有所作為”的外交戰略

【答案】B

【解析】此題在自身知識儲備不夠完善的情況下可以采取“求同存異”法選出答案，在四個選項當中，ACD選項都提到了國家核心領導人，而B選項當中未有提及，因此可以選擇“特殊項”作為說法錯誤的選項。

因此，選擇B選項。

結合上述兩個例題來看，不難發現此類題目都是從選項入手，通過對比尋找選項中的特殊項，然后求同存異定位正確答案。因此希望大家在以后的學習過程中能夠靈活運動求同存異的方法，從而在做題過程中能夠快速得出答案，節省做題時間。