2010年吉林公務(wù)員考試真題解析:言語理解(乙級)

　　11.不同歷史發(fā)展階段，不同地域的人們，由于生活經(jīng)驗的范圍和性質(zhì)不同，所   　　　   而形成的思維框架、思維模式也就不同。

　　11. B.【解析】這是一道實詞辨析題。A項“沉淀”指的是從溶液中析出固體物質(zhì)的過程，或指在該過程中析出的固體物質(zhì)。廣泛用于物質(zhì)的分離。B項“積累”指的是積累沉淀（多指文化、知識、經(jīng)驗等）。C項“積累”指的是（事物）逐漸聚集。D項“發(fā)展”指的是事物由小到大、由簡單到復(fù)雜、由低級到高級的變化。根據(jù)文義，并且對應(yīng)“思維”的應(yīng)該是B項。

　　12.專家們認(rèn)為，傳統(tǒng)的教學(xué)方式必須   　　　   ，才能適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的需要。

　　12.C.【解析】這是一道實詞辨析題。A項“變革”指的是改變事物的本質(zhì)（多指社會制度而言）。B項“改變”指的是事物發(fā)生顯著的差別；改換；更動。C項“改革”指的是把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應(yīng)客觀情況的。D項“變動”指的是變化（多指社會現(xiàn)象）。根據(jù)文義“適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的需要”，正選項應(yīng)是C項。

　　13.現(xiàn)代邏輯是以19世紀(jì)中期出現(xiàn)的數(shù)理邏輯為起點(diǎn)的，它使用特別符號和形式系統(tǒng)的方法來研究演繹推理及規(guī)律，是傳統(tǒng)形式邏輯的直接延續(xù)和  　　     。

　　13. B.【解析】這是一道實詞辨析題。A項“延伸”指的是延長;擴(kuò)大寬度、大小、范圍。B項“發(fā)展”指的是事物由小到大、由簡單到復(fù)雜、由低級到高級的變化。C項“變革”指的是改變事物的本質(zhì)（多指社會制度而言）。B項“改變”指的是事物發(fā)生顯著的差別；改換；更動。D項“變化”指的是事物在形態(tài)上產(chǎn)生新的狀況。根據(jù)文中“是傳統(tǒng)形式邏輯的直接延續(xù)”一句，首先排除A項，“延伸”和“延續(xù)”意義重復(fù)，其次排除C項，“變革”與主語不搭配，且語義過重，再次排除D項，“變化”強(qiáng)調(diào)外在。因此，正確選項為B。

　　14.我國古塔的建造，其規(guī)模之大，分布之廣，數(shù)量之多，在古代建筑中是   　　　   的。

　　14. A.【解析】這是一道實詞辨析題。此題的題意指中國古塔各方面在古建筑中都是其他建筑無法比擬的，并且從全句所用的修飾詞來看，感情色彩是極為積極的，并且透著無比自豪的感情。答案A“首屈一指”可說是一個最佳的選擇，其他三個答案都與題意不符。

　　15.在通往目標(biāo)的歷程中遭遇挫折并不可怕，可怕的是因挫折而產(chǎn)生的對自己能力的   　　　   。

　　15. D.【解析】這是一道實詞辨析題。A項“質(zhì)疑”指的是提出疑問,請人解答。B項“狐疑”指的是狐性多疑,每渡冰河,且聽且渡。后用以稱遇事猶豫不決。C項“疑心”指的是猜疑之心；推測；猜測。D項“懷疑”指的是疑惑；不相信。根據(jù)文義，正選項應(yīng)是D項。