確保教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終

　　第一批教育實(shí)踐活動(dòng)陸續(xù)進(jìn)入收尾階段，“收官”如何？全黨在看，群眾在盼。這個(gè)階段直接決定著第一批教育實(shí)踐活動(dòng)能否善始善終，也關(guān)系到第二批教育實(shí)踐活動(dòng)能否順利開(kāi)展�！氨仨毨^續(xù)努力，一鼓作氣抓好各項(xiàng)收尾工作”，“確保善始善終，善作善成，務(wù)求實(shí)效”，習(xí)近平總書(shū)記的要求為我們指明了方向、提供了遵循。

　　高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)，是貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終的基本要求，也是活動(dòng)不斷深化、取得成效的重要保證。經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題、自我剖析，開(kāi)展了專題民主生活會(huì)、批評(píng)與自我批評(píng)，問(wèn)題擺出來(lái)了，承諾也已作過(guò)，群眾都熱切關(guān)注，整改是不是動(dòng)真格、承諾能不能落到行動(dòng)上。

　　從目前的情況來(lái)看，大多數(shù)地方和單位都在持續(xù)發(fā)力、努力跑好最后一棒。但也有一些地方和單位，進(jìn)入收尾階段后，精神松懈、行動(dòng)遲緩：或以為經(jīng)過(guò)第一批活動(dòng)結(jié)束，就萬(wàn)事大吉，可以收?qǐng)觯换驅(qū)Σ閿[的問(wèn)題不那么重視，虛文應(yīng)付；或認(rèn)為走完前面階段大局已定，對(duì)收尾工作不以為意。

　　這些現(xiàn)象說(shuō)明，教育實(shí)踐活動(dòng)越往后，越要高度重視，真正觸及問(wèn)題、直面矛盾；越要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、狠抓落實(shí)。如果整改落實(shí)工作粗枝大葉，建章立制徒有其表，特別是不能有效解決事關(guān)群眾切身利益的問(wèn)題，就會(huì)“為山九仞、功虧一簣”。

　　共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真，教育實(shí)踐活動(dòng)最需要認(rèn)真。認(rèn)真不僅是態(tài)度問(wèn)題，而且是關(guān)系世界觀和方法論的大問(wèn)題，是關(guān)系黨的性質(zhì)和宗旨的大問(wèn)題，是關(guān)系黨和人民事業(yè)發(fā)展全局的大問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把認(rèn)真勁頭貫穿活動(dòng)始終，堅(jiān)持思想不能疲、勁頭不能松、措施不能軟，堅(jiān)持有問(wèn)題就整改、大問(wèn)題大整改、邊整改邊完善，確保收尾階段不打折扣、不縮水分、不偷工減料。

　　“慎終如始，則無(wú)敗事”。用堅(jiān)守如初、始終如一的精氣神做好收尾工作，我們就能以善始善終的成效取信于民，為第一批教育實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上完滿句號(hào)；就能以善作善成的榜樣進(jìn)行示范，為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造良好開(kāi)端。

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