作為一名幼兒教師我們應(yīng)該怎么做

作為一名幼師必須要具備的素質(zhì)與能力，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是至關(guān)重要的，而幼師是引導(dǎo)孩子健康發(fā)展的關(guān)鍵，相信會(huì)有更多更好的幼師培育出更多優(yōu)秀且才華橫溢的兒童。

做好一名幼兒教師，要做好以下幾點(diǎn)：

一、幼兒教師要有愛心，有思想，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，是一個(gè)善于思考的智能型教師，這 也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。要發(fā)自真心的喜歡孩子，喜歡祖國(guó)的花朵。細(xì)心認(rèn)真的照顧每一個(gè)兒童，保持足夠的耐心。

二、幼兒教師應(yīng)具備積極向上，健康，快樂的工作心態(tài)，永遠(yuǎn)保持一顆童心。因?yàn)楣ぷ�，接觸的都是沒有閱歷的孩子，可笑的想法，異想天開的做法，有時(shí)會(huì)很會(huì)出人意料。所以保持一顆童心，可以不會(huì)扼殺他們的豐富想象力。比如，幼兒畫，既色彩絢麗，又怪異縱橫，那么，幼師在指導(dǎo)的時(shí)候，不僅不能糾正孩子正確的事物形象，反而更應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去繼續(xù)完成自己的畫作。讓孩子有一個(gè)足夠?qū)拸V的想象空間，不至于過(guò)早的被限制住思想。

三、 除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。任何一件事都是你熱愛它、喜歡它才能把它做得更好。當(dāng)然了還要有親和力，很強(qiáng)的溝通能力，專業(yè)知識(shí)也很重要。

四、老師是光榮而崇高的職業(yè)，老師是孩子心目中的百科叢書，老師的一言一行都會(huì)影響她們的成長(zhǎng)。幼兒時(shí)期是培養(yǎng)孩子們行為習(xí)慣的重要階段，幼教老師的綜合素質(zhì)將會(huì)影響孩子的一生。比如，飯前便后要洗手，誠(chéng)實(shí)守信，待人誠(chéng)懇，節(jié)約金錢與水資源等等。

五、教師要具備創(chuàng)造性的開闊視野，對(duì)于幼兒而言書本是間接經(jīng)驗(yàn)，僵硬且枯燥，比較不容易被孩子理解。要開動(dòng)腦筋讓孩子身臨實(shí)踐中，教孩子活的，真的東西，讓他們對(duì)事物有正確的印象，以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)的原則讓孩子在游戲中掌握知識(shí)，在學(xué)習(xí)中充滿樂趣，并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力以及敏銳的感覺能力，既有益于孩子的成長(zhǎng)也加深了孩子對(duì)大自然的熱愛。

六、人的行為習(xí)慣和所具備的能力不是一天兩天養(yǎng)成的，而是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的起點(diǎn)很重要，這就要求教師能有足夠的耐心去培養(yǎng)幼兒的好的行為習(xí)慣，以及動(dòng)手能力，給孩子足夠的空間，任其馳騁，讓孩子邊成長(zhǎng)邊經(jīng)歷各種不同的事情，在這種輕松快樂的氛圍中孩子得到應(yīng)有的鍛煉。

七、幼師要學(xué)會(huì)“多觀察、多指導(dǎo)、多互動(dòng)”。 要善于利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。要走到孩子中間，切身去體會(huì)，去感受孩子的世界，得到他們的信任和依賴。這樣對(duì)于上課時(shí)的各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)， 課堂秩序的維持等不確定的因素都會(huì)有很大幫助。

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