2022省考行測備考：定義判斷題選項的不同形式

定義判斷題，簡單來講考的就是一種“現學現用”的能力。“現學”就是要完全遵照題干已知信息，“現學”就是要對選項的匹配程度進行即刻判斷。定義判斷解題步驟如下：

定義題的題干關鍵詞包括主客體、限定內容、中心詞等，清晰易懂。所以，題干閱讀起來難度不大，定義判斷的閱讀理解難度更有可能設置在選項中。常規的定義判斷選項是用現代漢語闡述四種情況供考生選擇，下面介紹定義判斷的其他幾種選項形式。

圖片

遇到圖片選項時，要重點找“可視化”關鍵詞，略讀不可視化的關鍵詞。可視化信息通常包括：位置信息、大小信息、形狀信息、數量信息等。

【例】劍龍是一種巨大的草食性恐龍，生存在侏羅紀晚期，它的背上有一排巨大的骨質板，尾巴上帶有四根尖刺，用以防御掠食者的攻擊，劍龍身長大約7到9米，2.35米至3.5米高，2至4噸重。劍龍長著個像鳥一樣的尖喙，喙里沒有牙齒，但嘴里的兩側有些小牙，巨大的劍龍頭部非常小。

根據上述定義，下列屬于劍龍的是：

在上面這道題的題干信息中，如“生存在侏羅紀晚期”這樣的時間狀語從靜態呈現的圖片中無法觀察。“草食性”、“喙里沒有牙齒，但嘴里的兩側有些小牙”、“身長大約7到9米，2.35米至3.5米高，2至4噸重”等信息，也因為圖片未描繪進食情況、未放大牙齒局部圖、無測量參照物而無法進行匹配。所以，要從位置信息“背上”和“頭部”、大小信息“巨大的骨質板”和“非常小”以及數量信息“尾巴上四根尖刺”等可視化信息去進行匹配，就不難選出正確答案A了。

古文、詩歌選項

分析和理解古文選項時，要把古文的單音節詞轉換成雙音節詞，面對省略句式并彌補上其缺失的語法部分，得到完整通順的白話文釋義。與關鍵詞進行匹配時，一定要用釋義去與關鍵信息進行匹配，而不是看古文原文，尤其注意區分古文釋義的一詞多義。

【例】時間知覺是對客觀現象延續性和順序性的感知。時間知覺的信息，既來自于外部，也來自內部。外部信息包括計時工具，也包括宇宙環境的周期性變化。內部信息是機體內部的一些有節奏的生理過程和心理活動。

根據上述定義，下列沒有包含時間知覺信息的是：

A.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴

B.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時

C.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

D.月出驚山鳥，時鳴春澗中

翻譯該道題的選項，A項翻譯成“東邊太陽出現和西邊下雨同時發生，說不是晴天但是又有晴天的景象”，B項轉化成“三更時分亮燈夜讀直到五更時分晨雞打鳴，正是男孩子們讀書的好時候”，C項轉化成“月亮有陰、晴和圓、缺的交替變化，讓人有悲傷、歡喜的情緒和對離別、相聚的感嘆”，D項轉化成“月亮出現驚動了山中的飛鳥，時而在春天的溪澗里不時地鳴叫”。翻譯后會發現，A項的“晴天”是天氣不符合“時間信息”，太陽雨是晴天的同時在下雨，同時發生不符合“延續性和順序性”，所以A項不符合定義，選非題答案當選A。

故事典故

遇到故事典故選項時，可以結合一定的常識輔助判斷。

【例】印象管理是指人試圖控制他人對自己形成的印象的過程。一個人留給他人的印象表明了他人對其的知覺、評價，甚至會使他人形成對其的特定應對方式。因而，為了給他人留下好的印象，得到他人好的評價與對待，人會用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現。印象管理的運用，尤其要避免某些表演崩潰，包括無意動作、不合時宜的闖入、鬧劇等。

根據上述定義，下列選項體現印象管理運用的是：

A.沙子龍在夜靜人稀時，關好門，舞出一套斷魂槍，微微一笑說：“不傳不傳”

B.許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動，說：“梨雖無主，而吾心有主”

C.一向沉靜溫柔的小美在畢業之際，承受不住與同學離別的感傷，突然嚎啕大哭

D.岳飛的母親為了激勵岳飛奮勇抗金，用針在其背上刺了四個字：“精忠報國”

在上面這道題中，選項ABD都涉及故事和歷史典故。A項是老舍所著的《斷魂槍》中沙子龍自言自語的畫面，周圍沒有人只有他自己，不涉及“給他人留下好的印象”，不符合定義。D項岳飛是抗金英雄，其母刺字是為了激勵岳飛奮勇抗金，不是“為了給他人留下好的印象”，不符合定義。而B項許衡的慎微慎獨、己心不欺的可貴品質，給他人留下了能夠恪守自己原則、堅守本心的“好印象”，符合定義。

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