公務(wù)員考試中的去同求異速解翻譯推理逆向思維題

翻譯推理題目是很多同學(xué)頭疼的問(wèn)題，而翻譯推理中涉及到的需要逆向思維去解決的題更是讓很多同學(xué)摸不到頭腦，繞來(lái)繞去結(jié)果選擇了一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)，還浪費(fèi)了很多的時(shí)間。這里給大家介紹一個(gè)小技巧，可以讓大家快速的鎖定答案，幫助大家省時(shí)省力還能做對(duì)題。

我們先來(lái)看一道2021年聯(lián)考中的題目，先來(lái)說(shuō)一下常見(jiàn)的解題方法：

【例】吳老師、張老師、孫老師、蘇老師都是某校教師，每位只教授語(yǔ)文、生物、物理、化學(xué)中的一門(mén)課程。

已知：

①如果吳老師教語(yǔ)文，那么張老師不教生物

②或者孫老師教語(yǔ)文，或者吳老師教語(yǔ)文

③如果張老師不教生物，那么蘇老師也不教物理

④或者吳老師不教化學(xué)，或者蘇老師教物理

下列哪項(xiàng)如果為真，可以推出孫老師教語(yǔ)文?

A.吳老師教語(yǔ)文B.張老師不教生物

C.吳老師教化學(xué)D.蘇老師不教物理

【正確答案】C

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①吳語(yǔ)文→¬張生物

②孫語(yǔ)文或吳語(yǔ)文

③¬張生物→¬蘇物理

④¬吳化學(xué)或蘇物理

第三步，進(jìn)行推理。

如果要得到“孫老師教語(yǔ)文”，需要否定②的“吳老師教語(yǔ)文”;

如果要得到“吳老師不教語(yǔ)文”，需要否定①的“¬張生物”;

如果要得到“張老師教生物”，需要否定③的后半句“¬蘇物理”;

如果要得到“蘇老師教物理”，需要否定④的“¬吳化學(xué)”，即“吳老師教化學(xué)”;

因此，選擇C選項(xiàng)。

以上是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中常用的方法，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好的同學(xué)，相信很容易就可以把邏輯表達(dá)式寫(xiě)出來(lái)進(jìn)行推理，而這個(gè)過(guò)程恰恰也是很多剛接觸翻譯推理的同學(xué)不太適應(yīng)的地方，所以除了以上的方法之外，我們也給大家說(shuō)一個(gè)快速解題方法——去同求異。

所謂的去同求異就是需要大家去觀察題干中的表述和選項(xiàng)中內(nèi)容的異同性，選項(xiàng)和題干表述一樣的選項(xiàng)我們可以快速排除，選項(xiàng)和題干表述不一樣的選項(xiàng)就是正確答案。我們可以看到，A選項(xiàng)中吳老師教語(yǔ)文在第一個(gè)條件“如果吳老師教語(yǔ)文”里出現(xiàn)了，那么我們就可以去掉該選項(xiàng);B選項(xiàng)中張老師不教生物在第三個(gè)條件“如果張老師不教生物”里出現(xiàn)了，所以該選項(xiàng)也可以去掉;D選項(xiàng)中蘇老師不教物理在第三個(gè)條件“那么蘇老師不教物理”里出現(xiàn)了，那么我們也可以排除D選項(xiàng);而C選項(xiàng)是吳老師教化學(xué)，題干中出現(xiàn)的第四個(gè)條件是“或者吳老師不教化學(xué)”，兩者的表述是相反的，這就是我們說(shuō)的異，那么答案就可以快速選擇C選項(xiàng)了，這樣解題是不是就快捷了很多?當(dāng)然我們還是希望大家能夠先更好地掌握基礎(chǔ)的知識(shí)，然后在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)更多的技巧。

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