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      2022年福建省考行測備考:言語預測之邏輯填空

      2022-02-09 15:10:23 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:福建分院

      Document

      省考行測的言語部分,邏輯填空題始終是重點,也是難點,很多考生在這個題型上的失分比較嚴重。究其原因,其一,邏輯填空題對考生們的能力要求比較高,考生們不僅需要有準確的理解能力,還需要有豐富的詞語積累;其二,考生們的做題習慣很難改變,有些考生只憑借語感來做題,只以自己讀起來順不順為標準,習慣不改,準確率很難提升。

      解答這類題,考生固然需要積累大量的成語,但首先應該知道原文中需要什么樣的詞,這就需要學會從文段中找提示信息。具備提示作用的信息一般有三種類型:對應詞句、關聯詞語、標點符號。

      對應詞句

      題干中有字、詞或者句子和橫線處需要填入的詞相對應,這就是對應詞句。我們可以根據前后話題的連貫性,進行前后對應,也可以通過文中代詞指代或者解釋說明查找對應詞句的位置,以此來判斷所需詞語的含義、感情、搭配或語義輕重。

      【例1】無論當下的生活多么衣食無憂,中國人還是愛假想將來可能遇到的________,即使這些真正發生的機率接近于零。這只能從中國人________的傳統心理方面進行解釋。

      依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:

      A.災難任勞任怨B.困難克勤克儉

      C.變故未雨綢繆D.麻煩居安思危

      第一個空之后“這些發生的概率接近于零”中的代詞“這些”指代的就是空格處的詞語,我們就需要填入一個“發生的幾率很小”的詞語。A項“災難”指天災人禍所造成的嚴重損害和痛苦;C項“變故”指意外發生的事情,災難;均能體現所發生的事情比較重大,將來極少發生,符合文意。B項“困難”指工作、生活中遇到的不易解決的問題或障礙;D項“麻煩”指煩瑣難辦的事情,都是在我們的生活中很常見的,與后文的“概率接近于零”不符,排除B項和D項。

      第二個空,根據“中國人還是愛假想將來可能遇到……”可知,中國人有擔憂未來的心理。A項“任勞任怨”指不怕吃苦,也不怕招怨,不符合文意,排除A項。C項“未雨綢繆”比喻害怕發生意外,事先做好準備,能夠體現出對未來的擔憂,符合文意。因此,選擇C選項。

      關聯詞語

      關聯詞語能體現邏輯關系,關聯詞前后的兩部分內容會根據邏輯關系發生變化,經過對以往題目的分析和總結,我們得出:轉折關聯詞前后常為反義詞;遞進關聯詞前后常為近義詞,但語義輕重需是前輕后重;因果關系中“因”與“果”相關,感情傾向一致;反向并列前后相反,正向并列前后的關系需要進一步查看語境信息。根據這樣的規則,我們就可以判斷空格處所需的詞語特點了。

      【例2】信用卡從根本上改變了我們的花錢方式。當我們用現金買東西時,購買行為就涉及到實際的損失——我們的錢包變空了。然而,信用卡卻把交易行為________化了,這樣我們實際上就不容易感覺到花錢的消極面了。腦成像實驗表明,刷卡真的會降低腦島的活動水平,而腦島是與消極情緒有關的腦區。信用卡的實質就是________我們,讓我們感覺不到付賬的痛苦。

      依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:

      A.合理麻痹B.抽象麻醉

      C.簡單迷惑D.概念蒙蔽

      第一個空,根據“然而”可知,這里的詞語應與“實際”相反,根據“這樣……”可知,“信用卡把交易行為”與“不容易感覺到花錢”構成因果關系。A項“合理”指合乎道理或事理;C項“簡單”指不復雜,頭緒少。二者均體現不了“感覺不到錢包變空”的語義,也無法與“實際”相反,排除A項和C項。D項“概念”指把所感覺到的事物的共同特點抽出來,加以概括,可以體現“感覺不到錢包變空”的語義,但不符合信用卡交易實情,信用卡交易有交易行為,沒有概念化,排除D項。B項“抽象”側重籠統的,空洞不具體,信用卡交易減少了付現鈔的過程,所以感覺不到錢包變空,符合語境。答案鎖定B選項。

      標點符號

      常用標點符號 作用
      逗號、頓號、分號 并列
      冒號、破折號 解釋說明
      雙引號 引用、強調、反諷、特殊含義

      我們總結并利用標點符號在文段中常發揮的作用,以此來判斷空格處所需的詞語。

      【例3】有幸在畢業典禮上致辭,既需________學生,也該________老師——長江后浪推前浪,“前浪”怎么辦?“前浪”不該過早停下腳步,還得盡量往前趕。在這個意義上,這畢業典禮,既屬于________的畢業生,也屬于自強不息的指導老師。

      依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:

      A.鼓勵表揚躊躇滿志

      B.獎勵表彰指點江山

      C.鞭策告知斗志昂揚

      D.激勵警醒朝氣蓬勃

      第二個空后的破折號表解釋說明,根據“‘前浪’怎么辦?”“‘前浪’不該……還得……”可知,這里是對老師的提醒和督促。因此D項“警醒”最為恰當。A項“表揚”、B項“表彰”和C項“告知”均不體現提醒和督促的含義。答案鎖定D項。

      以上就是我們在做邏輯填空題時經常使用的提示信息,考生們要養成閱讀的同時找提示信息的習慣,再到選項中找滿足要求的詞語,理解能力和表達能力同步提升,這種題型的準確率自然也就提升上來了。

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      (編輯:cuiyixin)
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