2022年省考行測分類歸納中的邏輯

當(dāng)我們在做題的時候，發(fā)現(xiàn)題目中存在題目直接要求、要點(diǎn)太多或者材料中暗示需要分類歸納的情況，就必須在作答的時候?qū)⒋鸢笇懗蓺w納的形狀。比如：

例：根據(jù)“材料1、2”，歸納概括出小童被評選為“全市十佳科技特派員”的原因。(15分)

要求：全面、準(zhǔn)確、簡明，有條理，字?jǐn)?shù)不超過200字。

參考答案：

一、工作態(tài)度方面：吃苦耐勞，勤學(xué)好問。

二、業(yè)務(wù)能力方面：具有真才實學(xué)，注重實踐，將理論與實際相結(jié)合。

三、工作方法方面：把課堂設(shè)在田間地頭，手把手傳技術(shù);收集村民需求，定期網(wǎng)絡(luò)開展訂單化培訓(xùn);堅持“三味”，用田坎語言，傳授最新農(nóng)技知識，善于正面激勵。

這樣的答案就是經(jīng)過分類歸納的。而這時候我們就會發(fā)現(xiàn)歸納是通過分類來實現(xiàn)的，而分類又是需要遵循某種邏輯才能正確運(yùn)行的，那么這些邏輯都有啥呢?

一、按事物的固有屬性分類：

固有屬性是指同一類中的所有對象都具有的屬性。

例如：蘋果、梨、橘子、核桃。

其中，蘋果、梨、橘子都屬于水果，而核桃屬于堅果。

分類即可寫成：

水果：蘋果、梨、橘子。

堅果：核桃。

二、按事物的邏輯功能分類：

按邏輯功能分類指的是按照分類對象中同起到同樣作用的事物進(jìn)行分類的分類邏輯。

例如：電腦桌、書桌、茶幾、沙發(fā)、靠背椅。

其中，電腦桌、書桌、茶幾共同的功效都是置物的，沙發(fā)、靠背椅都是坐人的。

分類即可寫成：

置物類：電腦桌、書桌、茶幾。

坐人類：沙發(fā)、靠背椅。

三、按內(nèi)外因分類：

事物的發(fā)展既有內(nèi)因也有外因，按內(nèi)外因分類指的就是將事物的內(nèi)外因分門別類的分類邏輯。

例如：人口出生率低的原因有年輕人不想生、經(jīng)濟(jì)壓力大、政策落實不到位等。

其中，年輕人不想生屬于內(nèi)因，經(jīng)濟(jì)壓力大、政策落實不到位屬于外因。

分類即可寫成：

內(nèi)因：年輕人不想生。

外因：經(jīng)濟(jì)壓力大、政策落實不到位。

四、按材料要素分類：

申論的材料要素分為表現(xiàn)、原因、影響、對策，其中表現(xiàn)又分為成績和問題，影響又分為危害和意義，按照這個邏輯也可以進(jìn)行分類。

例如：目前我國城鄉(xiāng)居民參加體育健身活動的現(xiàn)狀有：1.健身活動的參與度有所提高。2.體育健身也日趨生活化、經(jīng)常化。3.居民在不同體育場所健身。4.體育場地和設(shè)施缺乏。5.學(xué)校忽視體育鍛煉。6.民眾健身科學(xué)性存在問題。

其中，1.健身活動的參與度有所提高。2.體育健身也日趨生活化、經(jīng)常化。3.居民在不同體育場所健身屬于成績，4.體育場地和設(shè)施缺乏。5.學(xué)校忽視體育鍛煉。6.民眾健身科學(xué)性存在問題屬于問題。

分類即可寫成：

成績：1.健身活動的參與度有所提高。2.體育健身也日趨生活化、經(jīng)常化。3.居民在不同體育場所健身。

問題：1.體育場地和設(shè)施缺乏。2.學(xué)校忽視體育鍛煉。3.民眾健身科學(xué)性存在問題。

學(xué)會了以上邏輯，分類歸納中的分類總歸能找到邏輯。

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