2022省考言語(yǔ)：邏輯填空中“有桿秤”

邏輯填空是省考中必考查題型，從下面的考情表中也可看出，其在40道言語(yǔ)題目中占據(jù)“半壁江山”。同時(shí)，這類題型也常常成為很多考生的“痛點(diǎn)”，常常出現(xiàn)在幾個(gè)選項(xiàng)中糾結(jié)不確定;或是選的時(shí)候“自信滿滿”對(duì)答案的時(shí)候“灰頭土臉”的情況，這都源自于沒(méi)有掌握正確的做題“套路”。要知道邏輯填空題的文段作者并不是做題的你我，因此，做題時(shí)，絕不是把選項(xiàng)中的詞語(yǔ)代入語(yǔ)境看是否合乎我們的主觀思維，而是要站在客觀的維度上，從字里行間去猜測(cè)文段的作者在此空中要表達(dá)什么含義。怎么去“摸透”作者的心思呢?今天，圖圖就來(lái)給大家分享一個(gè)做題小技巧。

在考題中，出題人常常會(huì)在文段中埋下“一桿秤”，看到這桿秤并做好平衡，也可助力邏輯填空題正確率的提升。

這桿秤的名稱叫做“語(yǔ)義程度”，語(yǔ)義程度是指一些含義相近的詞語(yǔ)在程度上有高低、輕重、強(qiáng)弱之分。比如“違反”和“違犯”，“違反”通常指的是不遵守、不符合規(guī)章制度等，語(yǔ)義較輕，我們常常說(shuō)違反交通規(guī)則、校規(guī)等;“違犯”指的是觸犯，語(yǔ)義較重，常與刑法、黨紀(jì)等搭配。

在幾個(gè)選項(xiàng)從含義上都能照應(yīng)到語(yǔ)境時(shí)，我們可以嘗試思考下它們是否存在程度上的差別，若有，回顧語(yǔ)境，根據(jù)語(yǔ)境來(lái)確定應(yīng)使用何種語(yǔ)義程度的詞語(yǔ)，即平衡好“語(yǔ)境”與“選項(xiàng)”這桿語(yǔ)義程度“秤的兩端”。比如下面這個(gè)文段：

我國(guó)高校每年有數(shù)萬(wàn)項(xiàng)科研成果通過(guò)驗(yàn)收，其中有30%以上的成果被鑒定為“國(guó)際首創(chuàng)”“國(guó)際領(lǐng)先”或者“填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白”。遺憾的是，這些成果中只有極少一部分轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，大部分成果只能“沉睡”在實(shí)驗(yàn)室和書齋中，高校科技研究成果推廣________。

A.步履維艱B.寸步難行

根據(jù)文段中對(duì)高校科技研究成果推廣情況的描述“這些成果中只有極少一部分轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力”。所以B項(xiàng)“寸步難行”意思是連一步都難以進(jìn)行，比喻處境艱難，活動(dòng)不得，放在這里語(yǔ)義程度過(guò)重了;而A項(xiàng)“步履維艱”，指行走十分困難，行動(dòng)不方便，但還能走，符合語(yǔ)境中還有極少研究成果能推廣的語(yǔ)義程度。故選擇A項(xiàng)。

此外，語(yǔ)義程度這一點(diǎn)還會(huì)結(jié)合遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞在邏輯填空題中考察。若橫線前后有遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞，要在語(yǔ)義一致的基礎(chǔ)上保證語(yǔ)義程度“前輕后重”。比如下面的文段：

從社會(huì)學(xué)的眼光看，重復(fù)博弈的結(jié)果之一可能是博弈雙方由陌生人變?yōu)槭烊耍�甚至成為_(kāi)_______，并發(fā)展出超越當(dāng)下經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系之外的其他社會(huì)關(guān)系。

A.朋友B.搭檔

橫線前有遞進(jìn)詞“甚至”，因此橫線處填的詞語(yǔ)要比“熟人”的關(guān)系更近一步，所以要選A項(xiàng)“朋友”，而不是B項(xiàng)“搭檔”，即互相協(xié)作的人。

最后，要想做好邏輯填空題，除了語(yǔ)義程度這個(gè)小技巧外，還有其他的小技巧也同樣重要，各位小伙伴在備考的時(shí)候一定要系統(tǒng)全面的進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)解題方能事半功倍!

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