2022國(guó)考考試如何備考數(shù)資部分

在行測(cè)考試的五大模塊中，數(shù)量關(guān)系和資料分析是兩個(gè)極端化嚴(yán)重的模塊。資料分析讓考生笑，數(shù)量關(guān)系讓考生哭。又是笑又是哭的兩大模塊，到底怎么樣高效備考呢?我們今天就來(lái)給大家說(shuō)一下。

一、夯實(shí)資料基礎(chǔ)，保證85%正確率

首先我認(rèn)為大家應(yīng)該先轉(zhuǎn)換一下備考資料分析的思路，很多學(xué)生認(rèn)為資料分析就是面對(duì)那些成千上萬(wàn)的數(shù)據(jù)加減乘除而已。大家要清楚的是，公務(wù)員招考不是招“計(jì)算器”，不會(huì)執(zhí)著于讓你大量的復(fù)雜的計(jì)算。現(xiàn)在公務(wù)員考試現(xiàn)在越來(lái)越傾向于考查思維方式，大幅度的縮減計(jì)算維度。所謂資料的思維方式，主要下列三種：

1、會(huì)讀

按照常規(guī)的考試資料20道題的量來(lái)計(jì)算的話，資料分析理想的時(shí)間是25分鐘內(nèi)完成，但如果你能夠在保證正確率的情況下30分鐘之內(nèi)完成也行。很多考生做資料分析時(shí)出現(xiàn)耗時(shí)的情況，很大一部分是因?yàn)檎也坏綌?shù)據(jù)或者找錯(cuò)數(shù)據(jù)造成的，導(dǎo)致做題效率大幅下降。所以在做題之前適當(dāng)略讀材料，了解一些區(qū)別詞匯或者段落大意，再做題就事半功倍了。

【例】2015年1—6月民間固定資產(chǎn)投資154438億元，占全國(guó)固定資產(chǎn)投資的比重為65.15%，比1—5月下降0.3個(gè)百分點(diǎn)。

民間固定資產(chǎn)投資和全國(guó)固定資產(chǎn)投資同比增速

2014年1-6月全國(guó)固定資產(chǎn)投資約為多少萬(wàn)億元?()

A.14 B.16

C.21 D.24

【答案】C

【解析】基期量計(jì)算。通過(guò)材料“2015年1-6月民間固定資產(chǎn)投資154438億元，占全國(guó)固定資產(chǎn)投資的比重為65.1%。”以及圖中可以讀出2015年1-6月全國(guó)固定資產(chǎn)投資同比增速為11.4%。可知，2014年1-6月全國(guó)固定資產(chǎn)投資萬(wàn)億。故本題答案為C選項(xiàng)。

【易錯(cuò)點(diǎn)分析】=1*ROMANI、時(shí)間看錯(cuò)：錯(cuò)把“2014年1-6月”當(dāng)做“2015年1-6月”;

=2*ROMANII、主語(yǔ)找錯(cuò)：錯(cuò)把“全國(guó)固定資產(chǎn)投資”當(dāng)做“民間固定資產(chǎn)投資”。

如果我們?cè)谧鲱}之前略讀文段，注意到文字“全國(guó)”“民間”的區(qū)別，注意到圖表提到的是“增速”，那數(shù)據(jù)的尋找和避開(kāi)易錯(cuò)點(diǎn)都會(huì)容易很多。

2、會(huì)算

如果你還停留在資料掌握基本術(shù)語(yǔ)就能計(jì)算，那基本上資料就告別高分了。現(xiàn)在資料分析的考查對(duì)變形公式的考察日益加大，而對(duì)單純的計(jì)算則是不斷簡(jiǎn)化。

【例】2015年1-5月，B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)完成收入46.2億元，比上年同期增長(zhǎng)10.8%，比1-4月增幅收窄0.8個(gè)百分點(diǎn)，從業(yè)人員平均人數(shù)1.3萬(wàn)人，比上年同期下降2.4%。

2015年1—5月B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人均完成收入約比上年同期增長(zhǎng)()。

A.2.5% B.8.4%

C.10.8% D.13.4%

【答案】D

【解析】考查平均數(shù)的增長(zhǎng)率。根據(jù)材料，2015年1-5月收入增速為10.8%，人數(shù)增速為-2.4%，則人均收入增速為，略大于13.2%，故本題答案為D選項(xiàng)。

【易錯(cuò)點(diǎn)分析】先算2015年1—5月B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人均完成收入，再算2014年1—5月B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人均完成收入，最后計(jì)算增長(zhǎng)率。別看我算的很簡(jiǎn)單，那是因?yàn)槲矣杏?jì)算器，你自己算算試試。

資料分析現(xiàn)在很多試題都考查的是變形公式，如平均數(shù)的增長(zhǎng)率、間隔增長(zhǎng)率、現(xiàn)基期比重的比較等等，全面掌握這些變形公式才能更快做題。

3、心態(tài)

資料分析其實(shí)很考查細(xì)心程度。尤其我們知道行測(cè)其實(shí)是壓力型考試，越是著急做題，越是凌亂，越是凌亂做題，越著急，這是一個(gè)惡性循環(huán)。很多考生在考場(chǎng)上很緊張，一旦碰到稍微偏難的題目找不到數(shù)據(jù)或者計(jì)算后發(fā)現(xiàn)沒(méi)答案，就會(huì)心煩氣躁。

這就要求大家首先擺正好心態(tài)，其實(shí)要明白，快的做題，準(zhǔn)的做題在于知識(shí)體系的熟練程度以及平時(shí)的練習(xí)運(yùn)用。那么，請(qǐng)多做題吧。

二、面對(duì)數(shù)量要取舍，爭(zhēng)取50%正確率

數(shù)量關(guān)系是很多考生的一塊心病，難且沒(méi)時(shí)間。畏難情緒讓大家不愿意去學(xué)習(xí)數(shù)量，其實(shí)數(shù)量沒(méi)有大家想的那么可怕。

數(shù)量的復(fù)習(xí)，我建議大家重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾個(gè)常考且容易掌握的題型就可以：方程法、工程問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題、幾何問(wèn)題、最值問(wèn)題，并且在復(fù)習(xí)時(shí)，這些題型中過(guò)于復(fù)雜的題目和思考方式不用研究，掌握基本思考方式即可。當(dāng)然基礎(chǔ)很好的學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況增加題型，比如排列組合、星期問(wèn)題等等。

最后回到“時(shí)間”問(wèn)題上，如果你完全沒(méi)時(shí)間給數(shù)量關(guān)系部分，那你應(yīng)該提高的是其他模塊的做題時(shí)間，不能再怪?jǐn)?shù)量的“難”了。哪怕每個(gè)模塊提高2分鐘，那么勻出來(lái)的時(shí)間也足以讓我們做幾道數(shù)量題目了。

總之，公務(wù)員考試是綜合能力素質(zhì)的考查，要求考生不僅要學(xué)會(huì)做題，融會(huì)貫通，舉一反三，綜合交叉運(yùn)用;還要求大家在實(shí)際生活中多思考問(wèn)題，轉(zhuǎn)換角度，活躍思維，調(diào)整好心態(tài)，做生活的有心人，以不斷發(fā)展創(chuàng)新的眼光去審視身邊的事物，提煉總結(jié)其規(guī)律，提升解決問(wèn)題的能力，為進(jìn)入公職隊(duì)伍后更好地開(kāi)展工作打下基礎(chǔ)。

天道酬勤，機(jī)會(huì)定會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。

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