2021-10-05 12:45:17 公務員考試網
文章來源:云南分院
圖形推理的數量類一直是很多小伙伴覺得難的一個板塊,因為它涵蓋的知識點很多,做題時有時總會發出一個疑問,“點線角面素”這幾個東西,我在做題的時候到底先去數哪個呢?其實在平常的上課中,老師們都會帶大家去分析圖形特征,在這幾個對象中,元素的特征相對來說是最有辨識度的一類。
首先我們來看第一個例題:

圖中出現多個小圖形,優先考慮素。素常考的考點有:個數、元素種類數、部分數。
拿到這樣的題,大部分小伙伴的第一反應是看看小元素個數和種類數有沒有規律。那就這個題來說,題干中每個圖都有5個小元素,選項中也是5個,排除不了選項。從種類數考慮,題干中每個圖中都有3種元素,可以排除A和D,對比留下的B和C項和題干,第二次從5個圖形的組成上分析,第一個圖中是“3個相同的+1個不同的+1個不同的”構成,第二個圖是“2個相同的+2個相同的+1個不同的”構成,第三個圖又接著循環第一個圖的構成,根據此規律,排除C,所以選擇B選項。像這個題就是我們在做題的過程中會遇到的大部分題型。
接著我們來看第二個例題:

像這個題,根據圖形特征,種類數上除了第一個圖是1種,其他圖都是2種,所以考慮元素個數,圖形的個數分別是:2 4 6 4 6,不具有規律性,根據圖形特征,考慮把圓形和方形分開數個數。在圖形中,方形的個數為:0 1 2 1 2,圓形個數為:2 3 4 3 4,單獨看圓形和單獨看方形的個數都不具有規律,但是當我們把方形和圓形個數結合在一起看就會發現,每個圖中,圓形—方形=2,所以選擇D項。
這個題的類型就叫做元素運算,規律存在于兩種元素的個數之間的加減乘除運算。
我們再來看第三個例題:

在這個題中,常規角度的個數和種類數都沒有規律,圖中也是有兩種元素,所以很多同學也會想到拆開看。在圖形中,三角形的個數分別為:3 1 2 3 1,圓形的個數分別為:1 2 2 2 3,通過觀察,我們會發現,三角形的個數和圓形的個數無論單獨看,還是結合在一起看,都是沒有規律的。

項。
在找等式的過程中,我們分析的思路是:第二圖-第一圖=第三圖-第二圖,移項得:2*第二圖=第一圖+第三圖。也可以理解為,在三幅圖中:2*中圖=前圖+后圖。
通過這三個題的對比,大家會發現,其實元素運換算是一個對題目分析的時候思路逐漸遞進的過程,我們一般拿到題目,會先根據圖形的特征切入到我們熟悉的一些考查方向上,但是當這些熟悉的方向沒有規律時,我們就要充分利用圖片給我們的信息來拆解了。
就像第二題和第三題,但我們能想到的一些常規角度沒有規律的時候,圖形中能用的信息就是有兩種小元素,所以只能拆開。
第二題中的圖形拆開之后,運算規律就能分析了,但是在第三題中,拆看之后沒有規律,那就要考慮把其中的一個換成另外一個來分析了。所以大家在做題的過程中,一定要注意分析圖片。
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