2022年河南省考行測備考：邏輯填空詞語辨析口訣

邏輯填空題為公考行測言語的必考題，也是一直以來老學員們難以逾越的“高山”，始終無法突破的“瓶頸”。當主旨意圖不再困擾——因為我們有了“找主旨句，斷主體詞”兩大法寶;當細節判斷不再糾結——因為我們心平氣和擦亮了“眼睛”;當語句銜接不再茫然——因為我們可以結合上下文語境做到“承上啟下”……我們還是承認：縱使邏輯填空方法爛熟于心——“結合語境，辨析選項”，我們還是在每次“結合語境”之后，對某些選項依然難以“抉擇”，為何?筆者認為，很多時候，我們在進入邏輯填空解題的第二層面——“辨析選項”之時，缺乏系統的“解題邏輯”，缺乏必備的“應試技巧”，故作此篇，希望同學們在考場上能爛熟于心，“破山中賊易，破邏輯填空更易”。

邏輯填空詞語辨析口訣如下：

1攬全局看傾向

2顧左右斷程度

3辨側重定搭配

4品措辭求一致

1攬全局看傾向：我們在解一道邏輯填空題之時，固然離不開逐句，甚至逐詞的尋找“蛛絲馬跡”——苦苦尋覓提示信息，但更需同時把握全文的感情傾向，“中性”如說明文，如與“歷史”有關文段;“積極”如褒義詞，贊揚、謳歌文段;“消極”如貶義詞，加引號的特殊含義詞以及“社會問題類”，此為第一步。

2顧左右斷程度：在感情傾向無法排除之時，考慮橫線前后語句特別是“措辭”之輕重，這里總結一句話：“重”選“最重”，“輕”選“最輕”，“影響”慎選。

3辨側重定搭配：在感情傾向與詞語程度無法斷定之時，再考慮“詞語搭配”如：

【例】這首________的山西民歌，將男女至愛、離別情緒與人生的苦情一并抒發，以凄婉的歌聲，揭開了移民史上________的一頁，飽含著時代的滄桑。

填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A. 膾炙人口 波瀾壯闊

B. 膾炙人口 氣勢磅礴

C. 喜聞樂見 浩浩蕩蕩

D. 喜聞樂見 滄海桑田

在第一空排除“喜聞樂見”無法搭配“民歌”之后，第二空，需要辨析“波瀾壯闊”以及“氣勢磅礴”兩個成語，兩個成語無論從感情傾向還是程度均差別不大，此時考慮成語搭配，前有“移民史”，后有“一頁”，“氣勢磅礴”多用來修飾具體事物，如“氣勢磅礴的萬里長城”，“氣勢磅礴的壺口瀑布”，而“波瀾壯闊”可修飾“群眾運動”，如“五四運動波瀾壯闊”，再結合“波瀾壯闊的歷史畫卷”，“一頁”為抽象的畫卷之“一頁”，亦可搭配。故根據搭配可鎖定A項。

4品措辭求一致：在上述三種方法都無法解決問題之時，我們就需要考慮文本“措辭”的一致性了，這里文本措辭指：議論文即評論性文章要求措辭嚴謹，搭配得當，符合日常用語規范，而散文類文本則側重諸多修辭手法的運用，如比喻、擬人、夸張等，從而凸顯文本的“形象化”特征，值得注意的是，有些議論性文本也會運用“形象”化的表現手法，這就要求我們能體會作者遣詞用字的“形象化風格”，選擇最佳答案，如：

【例】如今，改革進入深水區，無論簡政放權還是調節收入，仍有部門、地方的利益________，仍有保守、畏難的觀念________。方此之時，不能進一步解放思想、實事求是，就難以看清各種利益固化的癥結，難以找準突破的方向和著力點。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:

A. 阻撓 藩籬

B. 訴求 限制

C. 掣肘 樊籬

D. 牽制 束縛

本題解題邏輯如下：第一步，根據感情傾向排除第一空的B項“訴求”，再根據感情傾向排除第二空A項“藩籬”(籬笆，比喻門戶或屏障)，接下來辨析CD兩項，我們發現無論詞語程度還是詞語搭配均適合該空，這時候我們就需要結合作者的遣詞用字來進行判斷，我們發現作者在描述改革的時候使用了“深水區”，在描述“利益固化”時使用了“癥結”，試問，改革有“水”嗎?那改革何來“深水區”，又，“利益固化”會得病嗎?又何來“癥結”一說呢?所以，這兩處用法分別體現了作者“形象化”措辭的特征，使用了比喻、擬人的修辭手法，所以，為了尋求文段措辭的一致性，我們考慮在CD四個詞語中選擇有“形象化”特征的那一組，C項中“掣肘”一詞，指拉住胳膊，比喻阻撓別人做事，“拉住胳膊”十分形象，同時也運用了比喻

的修辭手法，相對“牽制”更為生動形象，與前文所述兩個詞語的“形象化”特征相符，故鎖定C項。

祝各位同學邏輯填空不再填“坑”，“正是岸上好風景，落花時節又逢君。”彼時春暖花開，岸上見!

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