黨史熱點題，做題有技巧

盼望著，盼望著，時值深秋，又一季的公務員招考就要拉開大幕了。各位同學，不管你的目標是國考，還是地方省考，常識題——整個行政職業(yè)能力測驗中的打底題型，其知識點雖多樣，但理解難度不高，掌握周期較短，建議從速攻克。今年是建黨百周年紀念的重要時期，預計接下來考試將多少會有所涉及。我們仔細觀察近一年公考試題會發(fā)現(xiàn)，如果換個角度，從研究命題人的思維邏輯出發(fā)，常識題中的黨史題，還是有一些技巧可循，這里舉個例子：

【例題】下列說法錯誤的是：

A.洛川會議把領導農民進行秋收起義作為黨的最主要的任務

B.古田會議通過了關于糾正黨內錯誤思想的決議案，是中國共產黨和紅軍建設的綱領性文件

C.八七會議確立了農村包圍城市的革命路線

D.遵義會議成為黨的歷史上一個生死攸關的轉折點

【答案】A

各位同學，按照常規(guī)的授課講法，我們肯定要回歸題干的出處，再結合所學黨史知識來綜合復盤，進而對照選項表述正誤進行篩選。但是，當我們發(fā)現(xiàn)題干的內容非常簡約，導致各選項看上去更像是“硬核”識記知識點的細枝末節(jié)時，我們是否可以在第二次做這道題時，仔細想想命題人是怎么設置錯誤選項的?答案是肯定的!

你們看，A選項如果是對的，意味著洛川會議的第一任務就是領導農民進行秋收起義——這是不對的。洛川會議在陜北召開，而秋收起義在湖南發(fā)動，首先兩者在空間上就有沖突;其次中國革命史的大形勢是土地革命-抗日戰(zhàn)爭-解放戰(zhàn)爭這樣的時間順序。但A選項的問題在于“張冠李戴”，將20世紀30年代后期的洛川會議和20世紀20年代后期的秋收起義相混淆了。本題為選非題，故A選項為當選選項。同學們，若做題時短暫看不出來一個選項到底是不是當選選項，不妨恰當使用一些做題技巧，一道題當中，若有明顯的絕對化詞匯，像“最”“唯一”“一定”“獨一無二”等，往往需要我們格外重視。故

一旦在考場上知識點確實有遺忘或混淆的情況下，同學們仍然有很大概率可以把錯誤選項找出來。

如果部分同學對A選項判斷有難度，不妨試試排除法，先把A選項放著，仔細看下B選項：我們講古田會議上，通過的《中國共產黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》，是黨和紅軍建設的綱領性文獻,核心是要用無產階級思想進行軍隊和黨的建設。所以B選項正確，不選。

另外，看到C選項，有相當多的同學可能選擇了這個選項，原因在于對相關知識點的細節(jié)把握不夠精確：八七會議確立的是土地革命和武裝斗爭的總方針，并未直接確立農村包圍城市的革命路線。而《中國的紅色政權為什么能夠存在?》《井岡山的斗爭》《星星之火，可以燎原》等著作，從理論上對中國革命的一些基本問題作了深刻論述，其中核心內容是關于農村革命根據(jù)地紅色政權存在與發(fā)展的原因和條件以及關于工農武裝割據(jù)的思想，標志著農村包圍城市的革命道路理論的基本形成。故C選項正確，不選。

最后，對于D選項，如果不清楚是否對，不妨反向假設——假設D選項錯，結果發(fā)現(xiàn)內容表述當中有“生死攸關”的表述，單選題選項如涉及到這種“生死存亡”的場景，基本上不太可能命制成錯誤選項，因而抓住這樣一個“命題人思維”，可以立馬反手給D選項點個贊，即D選項正確，不選。

事實上，近三年的國家、各省公務員筆試單選題中，命題人在命制部分題目時，往往不喜歡折騰太多題干和選項內容，故一般傾向于設計錯誤選項，具體呈現(xiàn)為反義詞、表示第一第二的競爭性詞匯，以及加入替換絕對化詞匯等形

式。同學們可以充分利用這樣的命題規(guī)律，平時嘗試換個角度，想想如“我是命題人，我該怎樣命題”，就像從中多發(fā)現(xiàn)同類型的試題命制方式，及時予以復習消化，為下半年即將到來的各類公務員考試做好充分準備。如需更多備考幫助，請關注江蘇華圖微信公眾號，給您更多專業(yè)的備考指導。

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