2022年國考行測：吃定下文推斷題

作為選考題，下文推斷題無論是在省考還是在國考，考的題量不多，但是每年一題還是年年有。

下文推斷題考察的是語句表達能力，考察考生語句表達的流暢性和邏輯性。眾所周知，一篇表達好的文章，必須做到兩點，一是銜接合理，二是連貫通順。但是，很多人在日常工作中，所寫的文章就缺乏銜接和連貫。為了強化考生這方面的能力，每年公務員考試的言語理解和表達模塊都會出幾道題，其中下文推斷題是經常出現的題型。

如何吃定下文推斷題，確保拿下下文推斷題的分數呢?

首先要了解下文推斷題的提問方式。這種題型的提問方式與眾不同，一般是“作為一篇文章的引言，該段文字后面將要談論的內容最有可能的是?作為文章的引言，該文章最有可能談的是?作者接下來最有可能主要介紹的是?”有的時候，也會出現否定的提問方式“作者接下來最不可能主要介紹的是?”2013年河南省考還出現更為特殊的提問方式“作者接上面最有可能主要介紹的是?”

其次要熟悉下文推斷題的解題思路。下文推斷題的解題思路是“通讀文段，分析話題的落腳點，推斷下文可能的內容”，其中，關鍵的一點就是要找到話題的落腳點。一般來說，文段的話題落腳點通常在尾句，例如：“早在1920年，科學家就發現了人生長激素的存在和功能。1956年研究人員首次在人的腦垂體中提取出了人生長激素，是從尸體的腦垂體中提取的，而且提取的過程非常艱難。直到1958年，這種從尸體中提取的生長激素開始用于臨床，治療侏儒癥和生長發育不良。在20世紀60至80年代，有數以千計的法國兒童因患垂體性侏儒癥接受人源生長激素治療。但是，災難在1984年出現，一名注射了人源生長激素的美國患者在后來患瘋牛病死亡。”在這個文段中，最后一句有個關聯詞“但是”，話題的落腳點在最后一句，那就是“人源生長激素注射所引發的患者患瘋牛病死亡”。

但是，有些文段，話題的落腳點不在最后一句。例如，“閱讀危機與障礙在發達的國家與欠發達國家均不同程度的存在著，并且呈現出比較一致的規律。一項關于“閱讀危機”的調查報告表明，人們在逐漸遠離書籍，而接近電視和電子媒體。還有一項題為“讀還是不讀”的研究報告指出：人們讀書的時間越來越少了，而青少年是讀書最少的人群。和過去的20年相比，家庭用于買書的費用減少了;閱讀理解技能正在退化;閱讀質量受讀者的社會、文化、經濟狀況的影響越來越大。”在這個文段中，尾句是研究報告的內容，而研究報告的內容只是為了解釋說明現代人呈現出閱讀危機。這個時候，就不能把落腳點放在尾句，而是要把落腳點前移。

所以說，做下文推斷題的時候，通讀文段，了解文段的整體行文脈絡就非常重要，在掌握文段行文脈絡的基礎上，來確定文段的落腳點，然后來推斷下文的可能內容。

再次，當確立了文段的落腳點后，接下來就根據下文推斷題的解題技巧快速做題，尋找合適的選項。解題技巧涉及到“話題的一致、行文脈絡、情感傾向”來選擇合適選項。

試題預測：

人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。習近平總書記指出：“今天，像戰爭年代那種血與火的生死考驗少了，但具有新的歷史特點的偉大斗爭仍然在繼續”。當前，我國正處于實現中華民族偉大復興關鍵時期，改革發展正處在攻堅克難的重要階段。越是接近民族復興越不會一帆風順，越充滿風險挑戰乃至驚濤駭浪。正因如此，我們決不能丟掉革命加拼命的精神，決不能丟掉謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗、勤儉節約的傳統，決不能丟掉不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、敢于勝利的勇氣。

接下來作者最有可能談論的是：

A.全黨同志要用黨的偉大精神滋養自己、激勵自己好黨和國家各項工作。

B.全黨同志要努力學習黨的偉大精神

C.全黨同志要積極相應子總書記號召

D.全黨同志要為民族的偉大復興做貢獻

根據下文推斷題的解題思路以及解題技巧，可以得知，“正因如此”后面跟的是結論，文段的落腳點就可以鎖定在結論之處，落腳點強調不能丟掉革命的精神，再根據行文脈絡的事理邏輯就可以確定，接下來可能講要把黨的偉大精神運用到工作當中去，再匹配答案，最好的答案可以選A。

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