2022國考行測之論言語中標點符號的那些事兒之引號

在言語科目的復習備考過程中，由于文字量巨大，如何能夠快速閱讀材料并且精準找到重點既屬于備考熱點，又是諸多考生在考場上遇到的共性問題。你是否也有如下的經歷：在刷題時，考生們經常會遇到諸多“眼熟”的“標志”，這些“標志”在大量刷題時會經常出現，存在一定的規律性，但卻并未系統梳理過。此時掌握規律對于復習備考來說至關重要。那么，圍繞精準閱讀材料，有哪些在考場上可以快速定位重點以及節省時間的特征呢?小編進行了系統的材料閱讀方式的梳理以及大數據分析，此篇文章我們就針對言語中的材料閱讀特征一起來聊一聊關于“引號”的那些事。那么接下來，就讓我們一起揭開它的神秘面紗吧。

一、重點強調

通常，在材料以及文段中，當敘述主體陳述事實或表述觀點時，會將重點強調的部分用引號標注，來增強重點內容的文意關注度，在歷年真題中曾經出現過很多這樣的例子，例如意圖題中：很多廠家對炮制技術出現了“偷學”的現象。又如主旨概括題中：家長的焦慮為何愈演愈烈呢?這與“手機”有著不可分割的關系。這些句子均通過引號強調敘述中的重點，那么，未來閱讀材料時，我們便可通過重點關注引號內的強調內容快速理解文意，提高閱讀速度。注意，尤其是在邏輯填空題中，諸多考生經常出現不能快速找到對應點或對應性語句的情況，這時不妨關注一下引號內的內容，你會發現意外驚喜哦。

二、引申他義

在觀點表述時，為了提高語言的豐富度及生動性，經常會用到比喻等修辭手法，比喻或類比的手法有時會以引號的形式呈現。例如：在眾多的監督體系中，媒體監督可謂“一枝獨秀”。此時作者意在表述只有媒體監督這一類監督體系在發揮作用，便使用引號和引號內的“一枝獨秀”來加強對于文章內涵的闡釋，此時引號起到引申他義的作用。

三、表感情傾向

在理解文意和選擇選項時，感情傾向法相信同學們并不陌生。而言語材料中經常通過引號表達作者對于某一類事件的觀點，或支持，或反對，我們可以通過感情傾向排除選項，這種方式主要運用于主旨概括題、意圖判斷題、態度觀點題中，例如：你可真“瘦”啊，肉感十足。此時的“瘦”起到反義反諷的作用。

四、表援引觀點

閱讀速度一直同學們最關注的問題，每年國考言語科目考查40到題目，文字量巨大，如何提高閱讀速度呢?關鍵核心在于閱讀文段時，需要有重點閱讀和快速閱讀之分，才能達到短時段中的高效化，援引觀點就是其中的一項。由于援引的觀點其目的在于解釋說明作者觀點的合理性，因此在閱讀時，援引觀點中的句子可以快速閱讀，以提高速度，做到既快又準。

那么接下來，我們一起來看一道題：

【例1】一般來說，一個社會的監督體系是由多方面力量組成的，媒體監督不應成為其中的主要力量，更不應“一枝獨秀”，因為這個體系還應該包括公眾監督、制度監督等多個方面，任何一個方面的缺失，都會使整個體系出現明顯漏洞。單純依靠一種監督力量，對于任何一個社會來說都是不安全的，因為不同的監督力量，在整個體系中扮演的角色是不同的。媒體監督相對于制度監督等方式而言，是一種非強制性監督，不僅受制于輿論環境，而且監督效果在很大程度上取決于監督對象的態度。因此，將整個社會監督的“希望”全部寄托在媒體身上，既不科學，也不現實。

這段文字針對的主要問題是：

A.目前媒體監督被賦予過多的期望

B. 社會監督未引起監督對象的足夠重視

C. 媒體監督的效果尚不理想

D. 強制性監督的作用未得到充分發揮

【答案】A

【解析】第一步，分析文段。文段開頭提到“媒體監督不應成為社會監督的主要力量，更不應‘一枝獨秀’”，通過引號進行引申他義，并進行重點強調。即不應該媒體監督獨自發揮力量，之后通過“因為”分析原因。接著兩句通過“依靠一種監督力量的局限性”和“媒體監督的特點”進一步進行論證。最后通過“因此”得出結論，“將整個社會監督的‘希望’全部寄托在媒體身上，既不科學，也不現實”。文段是“總—分—總”結構，強調“媒體監督不應成為社會監督的主要力量”。

第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。B項和C項：均屬于無中生有。D項：“強制性監督”偏離文段主體。因此，選擇A選項。

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