行測(cè)圖形推理之論證：秒殺技巧

在判斷推理當(dāng)中，論證是非常重要的一部分，其題量占比較大，題型涉科學(xué)、歷史、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面，并且對(duì)大家閱讀能力和邏輯思維有很高的要求，所以很多同學(xué)都覺(jué)得論證是整個(gè)判斷推理中最難的一個(gè)模塊，那今天就給大家?guī)��?lái)論證做題的秒殺技巧，希望能給大家做題帶來(lái)一些幫助。

我們來(lái)看這樣一道真題：

【例題】在南極海域冰冷的海水中，有一種獨(dú)特的魚(yú)類，它們的血液和體液中具有一種防凍蛋白，因?yàn)樵摰鞍姿鼈儾诺靡源婊畈⒀莼�至今。但時(shí)至今日，該種魚(yú)類的生存卻面臨巨大挑戰(zhàn)。有人認(rèn)為這是海水升溫導(dǎo)致的。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)( )

A.防凍蛋白能夠防止水分子凝結(jié)，從而保證南極魚(yú)類正常的活動(dòng)，氣候變暖使得該蛋白變得可有可無(wú)

B.南極海水中的含氧量隨氣溫上升而下降，缺氧導(dǎo)致防凍蛋白變性，易沉積于血管，導(dǎo)致供血不足，從而縮短魚(yú)的壽命

C.南極魚(yú)類在低溫穩(wěn)定的海水中能夠持續(xù)的演化，而溫暖的海水不利于南極魚(yú)類的多樣性

D.并非所有南極物種都具有防凍蛋白，某些生活于副極地的物種并沒(méi)有這種蛋白

看到這道題，有的同學(xué)可能會(huì)“一臉懵”，可能感覺(jué)題目太長(zhǎng)根本讀不懂。但是我們要清楚，很多的論證題，題目要比這個(gè)題長(zhǎng)得多。我們做題第一步，先確定是加強(qiáng)題型，然后找論點(diǎn)，這道題的論點(diǎn)在最后兩句，且需要我們整理，整理過(guò)后，論點(diǎn)就是：海水升溫導(dǎo)致了該種魚(yú)類的生存面臨巨大威脅。

如果按照我們常規(guī)的思維來(lái)做題，我們會(huì)一個(gè)選項(xiàng)讀，一個(gè)選項(xiàng)分析，排除不能加強(qiáng)的選項(xiàng)，再比較能加強(qiáng)的選項(xiàng)，最后選擇加強(qiáng)力度最強(qiáng)的那個(gè)選項(xiàng)。但是很多同學(xué)都抱怨這么做題閱讀強(qiáng)度大，且容易出錯(cuò)。

其實(shí)，論證有個(gè)秒殺小技巧，比如這道題，我們首先第一步：簡(jiǎn)化論點(diǎn)。當(dāng)然簡(jiǎn)化論點(diǎn)也有一個(gè)原則，那就是不要改變?cè)�意�?/p>

比如這道題，原來(lái)的論點(diǎn)是：海水升溫導(dǎo)致了該種魚(yú)類的生存面臨巨大威脅。我們就可以簡(jiǎn)化為：海水升溫導(dǎo)致了該種魚(yú)類死亡。即“海水升溫”和“該種魚(yú)類死亡”存在因果關(guān)系，“海水升溫”是“因”，“該種魚(yú)類死亡”是“果”。

那關(guān)鍵來(lái)了，那既然論點(diǎn)的結(jié)果是“該種魚(yú)類死亡”，我們不妨先來(lái)看看這道題四個(gè)選項(xiàng)的結(jié)果，有同學(xué)可能疑問(wèn)為什么要先看選項(xiàng)表述的結(jié)果?那是因?yàn)檫x項(xiàng)表述的結(jié)果一般都在句尾的位置，非常好找，可以降低大家閱讀負(fù)擔(dān)，四個(gè)選項(xiàng)表述的結(jié)果分別是：

A.該蛋白變得可有可無(wú)

B.從而縮短魚(yú)的壽命

C.不利于南極魚(yú)類的多樣性

D.某些生活于副極地的物種并沒(méi)有這種蛋白

經(jīng)過(guò)對(duì)選項(xiàng)表述結(jié)果的觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有B選項(xiàng)結(jié)果“縮短魚(yú)的壽命”和論點(diǎn)結(jié)果“該種魚(yú)類死亡”有近意關(guān)系，其他三個(gè)選項(xiàng)結(jié)果均和論點(diǎn)結(jié)果無(wú)近意關(guān)，從而可快速確定B選項(xiàng)為正確答案。

當(dāng)然，不放心的伙伴也可以對(duì)論點(diǎn)的原因(主體)和四個(gè)選項(xiàng)原因(主體)作對(duì)比，仍然是B選項(xiàng)表述的原因(主體)“南極海水中的含氧量隨氣溫上升而下降”和論點(diǎn)表述的原因(主體)“海水升溫”最為契合，所以答案仍然確定為B選項(xiàng)。

為了讓大家更方便理解，整理思維導(dǎo)圖如下：

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