行測言語題：“玄學”中的科學

對于言語題，很多考生都不陌生，但就是做不對，甚至戲謔的稱其為“玄學”。其實不管是行測言語還是申論，考察的都是思想上的認知，所以再做題的過程中要永遠以一名公務員的角度去看待問題，很多的選項設置，從語法的角度來講都是沒有什么問題的，而且我們的公務員考試本身就是去專業化考試，在筆試的公共科目考試中不會偏向某些專業背景的考生。所以需要用公職人員的思維去斟酌用詞。那什么叫做公職人員的思維呢?首先要明確的就是公務員法實施細則中明確提出公務員應當履行的義務——全心全意為人民服務，那么要把這種思想貫徹到做題當中，來看一下下面這道題目：

【例題】

(單選題)依次填入下列畫橫線部分的詞語，最恰當的一項是：

①對于民眾反映比較緊迫的事情，________不當容易引發群體性事件。

②大霧天氣致使飛機無法按時起飛，________了我一天的行程。

③央行發布的史上最嚴新規是為了________日益猖狂的金融犯罪和網絡詐騙。

A.應對 耽誤 遏制

B.治理 耽擱 遏止

C.操作 耽誤 遏止

D.處置 耽擱 遏制

【答案】A

【解析】第一步，分析第一空。該空與“緊迫的事情”搭配。A項“應對”指采取措施、對策以應付出現的情況;D項“處置”指安排、處理、懲治。兩者均符合文意。B項“治理”指統治、管理、整治;C項“操作”指按規范和要領操縱動作。這兩個詞都不能和“緊迫的事情”搭配，排除B項和C項。

第二步，分析第二空。根據語境，應該是大霧造成我的行程被延誤。A項“耽誤”指因拖延或錯過時機而誤事，側重因拖延或錯過時機而帶來的后果，符合語境。D項“耽擱”指停留、拖延，側重放在一邊，不一定會帶來嚴重的后果，不如“耽誤”符合語境，排除D項。答案鎖定A選項。

第三步，驗證第三空。“遏制”指用力控制，側重于控制，控制這種事情不再出現，符合語境。“遏止”側重于制止，事情發生后的叫停。

這是我們常規的解題方法，需要一定的積累，尤其是對于實詞的詞義辨析。那么我們運用一下思維模式來觀察第一個空，當然搭配不當的我們要首先排除，然后剩下AD兩個選項，A選項應對，D選項處置。作為一名公職人員來說群眾來找你反應一件事情，要先接待了解還是直接處罰，那必然是先接待了解，處置本身就帶有處罰的意思，不如應對更能顯示出公職人員在處理事情過程中的服務態度，我們總在提倡服務型政府，就是從辦文處事上體現出來的，所以直接鎖定A選項，帶入后兩個空，鎖定答案。

這也就是把一些政策性要求和思想覺悟隱形的加入到了試題中。其實換一個方式來問你，你一定能很快了解差別做出選擇，比如河南暴雨，群眾打來電話反應緊急情況，要求救助。你是發改局的工作人員，那你是詳細記錄地點和受困情況并告知正確救援電話，還是回答不是本局業務不予辦理呢�？隙ㄊ翘峁┠芴峁┑囊磺芯戎�，離得近沒準還要跑過去救援節省有關部門救助時間，這就要應對。

所以在做題的過程中紀要注意應用好解題方法又要時刻注意自己準公職人員的身份，將符合公職人員要求的“德”和“才”表現出來。

【思維導圖】

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