2022國考面試模擬題：非全日制研究生就業問題

【試題模擬】

近期，某非全日制研究生在教師招聘時以“學歷不符，非全日制學歷”的理由被拒絕，沒有遵循教育部出臺的《關于進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》的規定。對于這個現象，你怎么看?

【參考解析】

一、表明對“非全日制研究生就業歧視”客觀的態度

現如今全日制與非全日制研究生，統一考試、統一入學、統一師資，具有同等的法律地位與效力，但卻有部分招考單位，拒絕非全日制研究生報考，我認為這樣的現象應該被杜絕。

二、闡述題干中現象存在的問題

(1)侵害部分畢業生的平等就業權。該單位在招聘過程中，違背了國家要求的“對不同教育形式的研究生提供平等就業機會，不得設置與職位要求無關的報考資格條件”，侵害了畢業生平等就業的權利。

(2)工作人員不了解有關政策。早在四年前，國家已經出臺相應規定，強調非全日制研究生學歷學位證書，具有和全日制研究生學歷學位證書同等法律地位和相同效力。而工作人員卻不了解就業政策，這體現出工作人員沒有及時關注政策更新。

(3)社會對非全日制研究生存在偏見。以往的非全日制研究生考試與全日制研究生考試是分開招考，所以社會大眾認為非全日制研究生含金量較低，但現如今非全也和全日制一樣參與統考，師資力量也完全相同，只是學習時間安排不同。社會大眾還沒有從以前的觀念中轉變過來，對非全日制研究生存在偏見。

三、制定合理的對策

(1)保證非全的教學質量。學校應該以同樣的態度對待全日制和非全日制研究生，統一師資教學，保證非全的教學質量。讓以不同教育形式的學生都可以接受一樣的教育。

(2)用人單位招用人員應本著平等的原則。各級公務員、事業單位及國有企業公開招聘要根據崗位需求合理制定招聘條件，對不同教育形式的研究生提供平等就業機會，不能存在學歷歧視。對還沒有考試的招考工作，重新組織報考者報名，一旦再發現學歷歧視的行為，必須嚴厲批評并追究相關責任人的責任。

(3)政府要起到宣傳帶頭作用。通過各單位公眾號，向群眾普及最新的政策內容，保障民眾對國家的改革有一定了解，從根源上消除歧視。同時，各地公務員及事業單位招考應發揮正面典型示范作用，招聘過程中，不僅要看學歷，還要注重應聘者或者報考者能力，改變以往唯學歷論的現象。

【思維導圖】

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