2022國考備考之什么時候選擇“加強論據”

在加強題型中，有四種強度不同的加強方式，如果要一個選項一個選項地去排除，那得浪費考試時候的多少時間。而在真正的考題中，是存在一些特殊情況下，可以直接通過速讀題干判斷出一道加強論證題是否是選擇加強論據。

那如何識別一道題是加強論據還是其他加強方式呢?那我就給大家羅列一下識別加強方式的一些技巧：

加強論點：選項對論點的簡單重復。(此方式考試一般很少出現)

加強論據：當論點和論據之間存在聯系的時候使用。

建立聯系：但論點和論據沒有明顯的關聯性時，且選項會出現論點和論據的關鍵詞。

補充前提：設問中出現“前提”“假設”等關鍵詞。

值得注意的點是設問中出現“前提”“假設”時，只用去選擇的建立聯系或補充前提。

那通過以上的四種加強技巧的了解，我們可以看出，當論據論點有聯系時，大概率是選擇加強論據。那我們通過兩道例題來看下怎么應用：

【例1】近視的原因是什么?某國的研究者跟蹤了500多名8-9歲視力正常的兒童，五年后發現，唯一和患近視相關的環境因素是兒童在戶外的時間。而且，孩子的近視確實和在戶外的時長有關，無論孩子們在戶外是在鍛煉、野餐，還是只是在海灘上讀書。由此研究者認為，導致近視更重要的原因可能是眼睛是否處在明亮光線下，光照可以保護眼睛。

以下各項如果為真，哪項最能支持以上觀點?

A.那些在戶外待得更久的孩子并沒有減少看書本、看屏幕或進行近距離學習的時間，有些孩子在戶外看書和電子屏的時間非常長。

B.與在一般室內光照環境下生長的雞相比，處于與戶外光照相當的高光照水平下的雞，實驗誘發的近視發生減緩約60%，恒河猴中也發現了類似效應。

C.視網膜按照晝夜節律產生多巴胺，使得眼球可以從夜間視覺切換到白晝視覺。白天室內昏暗的光照下，視網膜的周期會被擾亂，影響到眼球發育。

D.某學校要求孩子們每天共80分鐘的課間時間全到戶外去，不許留在室內。一年后，8%的孩子被診斷為近視，而附近一所學校同齡孩子的近視率是18%。

這道題，審題發現設問中沒有出現“假設”“前提”等詞，并且論據和論點存在聯系，因此大概率考察加強論據，通過觀察現象發現A和B都為干擾項排除，剩下的C和D都為加強論據，比較大小發現C項是解釋原理，但D項是現象舉例，強度C大于D，所以本題答案選擇C。

【例2】近日，某些城市上線了“隨手拍交通違法”小程序，市民可以將自己拍攝的機動車闖紅燈、違停等各類違法行為的照片或者視頻，通過該小程序實名上傳并進行舉報。對于所舉報的交通違法行為一經核實，相關部門會給予舉報人獎勵。有專家由此斷定，“隨手拍交通違法”可以有效擴大交通監督的范圍，形成警民共治的局面。

以下哪項如果為真，最能支持上述專家的斷定?

A.交警部門的執法力量相對有限，不足以應對現實生活中大量交通違法的行為。

B.國家有關法律明令禁止闖紅燈，違停等交通違法行為，并有相應的處罰規定。

C.有些地方出現過舉報人信息被泄露的案例，保護舉報者個人隱私已刻不容緩。

D.“隨手拍交通違法”小程序上線以來，有關部門已接到大量交通違法行為舉報。

這道題，審題發現設問中沒有出現“假設”“前提”等詞，并且論據和論點存在聯系，快速觀察選項發現只有D選項在加強論據，因此答案選擇D選項。

那通過兩道例題相信大家能夠開始意識到論證類的是需要技巧的，并不是不禁推敲地去選擇。

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