預(yù)警！結(jié)構(gòu)化面試中的職業(yè)認(rèn)知解題招式高能秘籍

省考面試早已經(jīng)塵埃落定了，各位小伙伴也已經(jīng)結(jié)束艱苦的面試準(zhǔn)備了。在給大家授課的過程中，大家從一無所知的小白，變成了思路開闊，見題就答的面試狂魔，這些都得益于大家的刻苦練習(xí)。讓我倍感欣慰。但是我發(fā)現(xiàn)，不管練習(xí)到什么時(shí)候，大家對(duì)職業(yè)認(rèn)知還是有些忌憚的。其實(shí)更多的時(shí)候還是大家看到這種題型的時(shí)候不知道如何下手，現(xiàn)在，老師就給大家總結(jié)一下職業(yè)認(rèn)知思路大盤點(diǎn)，大家注意，前方高能!!!

第一種題目：名人名言、名人語錄、精神啟示類。

例題：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫?

這種題目大家在看見的時(shí)候經(jīng)常是一臉懵，發(fā)生了什么?我經(jīng)歷了什么?我該怎么辦?老師告訴你，不要驚慌。如果你看到這篇文章，那么你就會(huì)知道，什么叫做有備無患。大家來共同學(xué)習(xí)這樣的幾個(gè)思路：

招式一：主體+精神+舉例，即通過主體區(qū)分將無形變有形，將抽象變具象。

例如：

論點(diǎn)1:青年人要有擔(dān)當(dāng)，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。

論點(diǎn)2:國家要有擔(dān)當(dāng)，人民生活才充滿希望。

論點(diǎn)3:作為當(dāng)代青年人，我自己也同樣應(yīng)當(dāng)有理想，有擔(dān)當(dāng)，做新時(shí)代的四有青年。

招式二：從不同方向，闡述精神啟示內(nèi)涵。雖然我沒詞匯量，但是我有多個(gè)方向啊!

例如：

論點(diǎn)1:擔(dān)當(dāng)是找準(zhǔn)自己的位置，做好本職工作。

論點(diǎn)2:擔(dān)當(dāng)是努力提升自己的技能，讓自己具備勝任工作的能力。

論點(diǎn)3:擔(dān)當(dāng)就是勇于擔(dān)責(zé)的同時(shí)做好榜樣。

相信通過以上的這兩個(gè)方法，在抽象概念類題再次出現(xiàn)的時(shí)候，你一定可以有效應(yīng)對(duì)，不慌不忙的答出自己的思路和想法。不要著急，今天的干貨高能還沒有結(jié)束，我們繼續(xù)吃經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)輸出。

第二種題目：雙觀點(diǎn)類題目。

例題：有人說，過去的就讓它過去吧，有人說，要以史為鑒，你怎么看?

看到這類題目的時(shí)候，很多小伙伴真的是瞠目結(jié)舌!心想，你怎么自己說話還自相矛盾，這我難道不是選哪個(gè)都是錯(cuò)的嗎?其實(shí)不然，我們?nèi)绻�真的�?duì)文字有所了解的話，它是問你，你怎么看，而不是，你怎么選，那既然這樣的話，就休怪小弟無理了!我們這樣去破題!

招式一：避免沖突，分別論述。我覺得二者并非矛盾，都有其道理。

例如：

論點(diǎn)1:過去的就讓他過去，是告訴我們放下包袱，拋開榮辱，輕裝上陣。

論點(diǎn)2:以史為鑒也在告訴我們，應(yīng)當(dāng)記住教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前行。

我們?cè)倏催@樣一道題。

例題：有人說，能力是第一位的，有人說，態(tài)度是第一位的，你怎么看?

招式二：乾坤大挪移，對(duì)立變統(tǒng)一。我覺得二者是辯證統(tǒng)一的，互相促進(jìn)的。

例如：

論點(diǎn)1:能力的突出離不開良好的積極向上的態(tài)度。

論點(diǎn)2:只有態(tài)度沒有能力注定是足籃打水一場空。

相信大家已經(jīng)看出了一些門道，擁有了這套組合拳就起到了四兩撥千斤的效果，任題目來勢(shì)再兇猛，也能化險(xiǎn)為夷，以柔克剛。

第三種題型：多觀點(diǎn)或含有多角度分析類。

例題：你怎么理解，摸準(zhǔn)上情，吃透下情，把握實(shí)情這句話?

如果雙觀點(diǎn)類體現(xiàn)的是以柔克剛的話，那我們的多觀點(diǎn)類的題，就是全面突擊了。這個(gè)時(shí)候問題像連珠炮一樣，拳拳打在我們的胸口，一連拋出了三個(gè)問題，這個(gè)時(shí)候我們又該如何應(yīng)對(duì)呢?我們來看看下這道題的思路!

招式一：逐一拆分，分別應(yīng)對(duì)。題出幾招，我接幾招。

論點(diǎn)1:摸準(zhǔn)上情就是吃透中央政策方針和指示精神。

論點(diǎn)2:吃透下情就是全面了解本地情況。

論點(diǎn)3:把握實(shí)情就是問題找得準(zhǔn)，情況摸的實(shí)。

通過這樣的見招拆招，逐一應(yīng)對(duì)，這種觀點(diǎn)比較多的題，就可以迎刃而解了。讓大家的武功秘籍上，又多了一樣招式。

最后要給大家介紹的，就是大家經(jīng)常會(huì)摸不到頭腦的一種題型，就是自然界的指代象征類。

例題：能夠到達(dá)金字塔頂端的動(dòng)物只有兩種，一種是老鷹，一種是蝸牛。對(duì)此，你怎么看?

拿到這樣的題大家經(jīng)常會(huì)想，我一個(gè)好好的考試，和蝸牛和金字塔有什么關(guān)系?其實(shí)不然，這些恰恰就是對(duì)于我們真實(shí)世界的指代。

我們可以這樣去解決：客觀解釋+加具體指代+給我啟示。也就是說我們的終極大招，胸懷世界，理解一切生命，最后，理解我們自己。

例如：

第一步：老鷹能登上頂端，因?yàn)樗�有特殊的能力，可以借助飛翔，登向頂峰;蝸牛能登上山頂，因?yàn)槲伵ｋm然行動(dòng)遲緩，但只要一直走，就會(huì)爬到頂峰。

第二步：老鷹象征的是我們真實(shí)生活中有才能，有能力的人。蝸牛象征的是生活中堅(jiān)持不懈的人，有恒心有毅力的人。

第三步：給我的啟示是：第一，我要不斷提升自己的能力和才能，像老鷹一樣飛向人生的頂端。第二，我也要不斷的學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持不懈，擼起袖子加油干，有蝸牛一樣的恒心和毅力，才能讓自己走向光明。

在這里呢，老師還要給大家說一說我們?cè)陬}目當(dāng)中經(jīng)常會(huì)用到的指代。如“深入泥土”經(jīng)常象征著經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷黑暗時(shí)期，經(jīng)歷困難。“黃牛”象征著勤勤懇懇、努力奮斗的人。“老鷹”象征著有能力、有理想的人。“蝸牛”象征著堅(jiān)持不懈的人。“暴風(fēng)雨潤物”可以理解成只重視速度。“和風(fēng)細(xì)雨潤物”體現(xiàn)出注重質(zhì)量，不追求速度，穩(wěn)扎穩(wěn)打的思想。

各位小伙伴看到這里，是不是已經(jīng)能夠有所啟發(fā)了呢?是的，其實(shí)面試的過程就是我們表達(dá)自己的認(rèn)知，理解這個(gè)世界最真實(shí)的反應(yīng)，只不過我們要有方法論的去解決一些問題，正像我們今天給大家說的盤點(diǎn)一樣，學(xué)習(xí)了解題的招式，才能以不變，應(yīng)萬變。最后希望大家，能夠順利通過面試的這道難關(guān)，成功上岸，認(rèn)真喜歡生活，感受生活。祝福大家。

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