2022年國考行測主旨概括“變形計”之提問方式的變形

在行測的言語理解與表達科目中，主旨概括題的重要性不言而喻，這個題型不僅是必考題型，而且包含整個言語理解與表達科目接近70%的知識點，因此是很多學員比較重視的一個題型。

在這種題目的考查中，有一類屬于提問方式變形的題目即“與這段文字主旨無關的是”，而這類題目要么學員忽視提問方式的變形要么對于解題思路把握不準確，拘泥于文段要表達的意思角度，導致選錯答案。

因此，此類題目首先需要細心閱讀提問方式，其次此類題目的答案設置一般參考文段的主旨話題(主體)，因此學員在解題時的思路應該是先確定提問方式，然后閱讀文段找話題(主體)并根據文段話題選擇與文段話題(主體)不一致的選項即可。

【例1】在陳列館里，有一只名為“西班牙公主”的船舶模型上雕刻著這樣的文字：本船共計航海50年，其中11次遭遇冰川，有6次遭海盜搶掠，有9次與另外的船舶相撞，有21次發生故障拋錨擱淺。陳列館的一面墻上，是對上千年來造船廠的所有出廠的船舶的概述：造船廠出廠的近10萬只船舶當中，有6000只在大海中沉沒，有9000只因為受傷嚴重不能再進行修復航行，有6萬只船舶都遭遇過20次以上的大災難，沒有一只船從下海那一天開始沒有過受傷的經歷……

與這段文字主旨無關的名言是：

A.對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事

B.對勇氣的最大考驗，就是看一個人能否做到敗而不餒

C.人的一生就是進行嘗試，嘗試得越多，生活就越美好

D.人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠屢仆屢起

答案：C

解析：文段首句用一系列的數據向我們展示了名為“西班牙公主”的這艘船在50年的航海過程中，遭遇了很多次挫折和失敗。第二句話又用一系列的數據展示了上千年來所有出廠的船舶中，很多船都有過很多次受傷的經歷。因此整個文段是“分—分”結構，提煉前后兩層意思的共同點，即要經歷很多次挫折和失敗。對比選項后，C項強調“嘗試”與“美好”，與文段強調的“挫折和失敗”，話題不一致，題目要求選擇與主旨無關的選項。因此，選擇C選項。A項、B項和D項：“對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事”“敗而不餒”“屢仆屢起”均與原文主旨意思相符。

【例2】近年來，高空墜物事件屢有發生，受到社會廣泛關注。不可否認，法律層面的規定，避免了高空墜物發生后出現索賠難的情形，確保了被侵權人的合法權益得到切實保護。然而，侵權責任法律的規定，明顯具有滯后性。也就是說只有發生侵害行為后，法律才會介入。那么，當侵權行為發生后，傷害或死亡悲劇已經發生，根本無法實現亡羊補牢的效果。因此，如何強化法律的前置性功能，讓法律成為高空墜物的安全防護網，是解決問題的關鍵所在。

下列說法與這段文字的主旨無關的是：

A.強化立法源頭設計，有效避免高 空墜物

B.高空墜物侵權法律責任規定還不夠完善

C.有關高空墜物的法律存在明顯的滯后性

D.筑牢安全防護網，讓法律成為“事前諸葛”

答案：D

解析：文段首句為背景介紹，高空墜物事件時有發生，受到社會關注。第二句指出法律層面的規定可以保護高空墜物被侵權人的合法權益。接下來通過轉折關聯詞“然而”指出，侵權責任法律的規定存在滯后性。最后通過結論引導詞“因此”引出文段主旨句“如何強化法律的前置功能性，讓法律成為高空墜物的安全防護網，是解決問題的關鍵所在”。文段是“分—總”結構，文段主體是“法律”和“高空墜物”。對比選項后D項沒有涉及主體“高空墜物”，其它三項都是圍繞“法律”和“高空墜物”展開。因此，選擇D選項。

這種題目學員特別容易拘泥于文段意思的角度進行選擇，比如第一題的B項和第二題的C項，通過上面的分析我們發現，命題人命制題目的出發點是強調話題(主體)的一致性，因此，選擇答案時重點把握話題(主體)即可。

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