2022國考面試模擬題：要想毀掉一個孩子，請給他一部手機

【熱點概述】

2021年5月份發表了一篇引人深思的文章《要想毀掉一個孩子，請給他一部手機》。文章中顯示，根據《2019年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》中的調查內容，我國農村未成年人互聯網普及率為90.3%，其中93.4%的農村未成年人使用手機作為上網設備。記者調查發現，農村未成年人沉迷手機現象愈發嚴重，有的孩子甚至借上網課、做作業之名欺騙家長，以達到長時間占用手機的目的。不少農村家長由于缺乏防沉迷意識和手段眼看著自家孩子被“網”住而無計可施。

【模擬題】

對于未成年人沉迷上網，有的孩子甚至借上網課、做作業之名欺騙家長，以達到長時間占用手機的目的。不少農村家長由于缺乏防沉迷意識和手段眼看著自家孩子被“網”住而無計可施。對此你怎么看?

【測評要素】主要考察考生對社會現象的認知能力。

【評分參考要點】

1. 能全面看待此次未成年人沉迷上網，特別是農村孩子沉迷。

2.能夠深入分析以上情況造成的多危害，比如：一是對孩子的學習產生影響。由于花過多的時間在玩游戲、刷視頻上，無法專心學業，故而會影響學生的成績。二是對孩子的身心健康發展不利。玩手機將導致他們的視力退化，近視率上升。另外，暴力色情短視頻的沖擊，給了孩子不良的導向，更有甚者，讓孩子走上違法犯罪的道路。三是對家庭財產的安全性造成威脅。如部分孩子無法正確判別，通過游戲充值或者直播充值等，讓家庭的財產流失。

3. 能夠分析產生這類現象的原因。比如：一是由于目前科技時代的迅速發展，新興的科技產品，尤其是手機普及率非常高，它的便利和快捷，為孩子提供手機創造機會。二是肩負監護人缺乏防沉迷意識和手段。眾所周知，目前在農村里的監護人大多都是留守老人，年紀大，對新興科技產品的涉獵不深，無法對APP等進行有效判別。三是新的學習方式帶來的沖擊，疫情期間，教育部門大力推廣停課不停學以及線上學習，但是在監管方面卻不嚴，從而引起部分學生將網課變成了游戲課。

4. 能夠針對問題提出合理化對策建議。比如：一是通過制度建設，倒逼互聯網企業完善防沉迷機制，如開啟自動識別對實名認證的審查，啟用青少年模式，對充值進行限額。二是監護人強化防沉迷意識。家長應引導孩子擁有廣泛的興趣愛好，豐富他們的課外生活。三是在建好平臺的同時，也要用好平臺。國家應加大技術，加快開發兒童專用手機，并且教育部門在推行網上學習時，應使用專用網絡和軟件保障學習。

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