學(xué)員分享：我是怎樣走了“狗屎運(yùn)”的

面試成績(jī)一張榜，我就按照慣例，把它公布在了班級(jí)群里，和其他小伙伴分享成功的喜悅，也希望其他后續(xù)考試的小伙伴能夠接續(xù)好運(yùn)。不出意外，群里又是一堆“羨慕嫉妒恨”的聲音，不過(guò)和其他前期上岸的小伙伴不同的是，他們對(duì)我的羨慕更多的竟是如何能將“狗屎運(yùn)”從筆試走到了面試。看到大家別樣的“祝賀”，我在忍俊不禁的同時(shí)，也對(duì)自己公考的“狗屎運(yùn)”百感交集。

我大學(xué)畢業(yè)之后，就結(jié)婚做了全職媽媽，期間除了帶娃，就是帶“娃他爸”。直到孩子六歲，我突然羨慕起了那些在職媽媽，希望能給孩子樹(shù)立一個(gè)積極向上的母親形象，于是在考慮了現(xiàn)實(shí)因素之后，我在家人的鼓勵(lì)之下報(bào)考了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。本來(lái)覺(jué)得自己多年沒(méi)學(xué)習(xí)，所以最初并沒(méi)抱太大希望，然而意外的是，我那個(gè)崗位報(bào)考人數(shù)竟然突破歷史新低，也就差不多剛達(dá)到開(kāi)考條件;更出人意料的是，基本沒(méi)復(fù)習(xí)的我筆試成績(jī)竟然是第一名，這是我這次公考的第一次“狗屎運(yùn)”。我猜想我上輩子一定是做了拯救地球的事情，好運(yùn)才會(huì)降臨到我身上。

筆試的“意外”，讓原本佛系的我對(duì)面試產(chǎn)生了強(qiáng)烈的企圖心，希望自己能夠一舉成“公”。因?yàn)樽约簩?duì)面試一無(wú)所知，所以在周?chē)�人的推薦之下專門(mén)到省會(huì)城市報(bào)考了華圖的面試班，希望通過(guò)專業(yè)老師的指點(diǎn)助我一臂之力。然而，正當(dāng)我滿懷信心、以為面試學(xué)習(xí)會(huì)和自己筆試一樣輕松的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)卻殘酷起來(lái)。由于長(zhǎng)時(shí)間脫離學(xué)習(xí)和工作，我面試的學(xué)習(xí)過(guò)程舉步維艱，基本表達(dá)不占優(yōu)勢(shì)，積累又少，和同期學(xué)習(xí)的應(yīng)屆生同學(xué)有著明顯的差距。明明感覺(jué)他們說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單的話，一到我上去就是張不開(kāi)口。強(qiáng)烈的對(duì)比引發(fā)的挫敗感讓我中途產(chǎn)生了放棄的想法，我害怕答題，害怕說(shuō)話，害怕丟臉，我想既然今年筆試能過(guò)，那我不如自己回去好好學(xué)一年面試，來(lái)年再考肯定能過(guò)。現(xiàn)在想起來(lái)，才知道當(dāng)時(shí)的自己是多么愚蠢，差點(diǎn)就將大好的機(jī)會(huì)白白放棄。幸運(yùn)的是我遇到了很好的老師和同學(xué)，這是我覺(jué)得這次報(bào)班最大的收獲。在我向主講老師表達(dá)了自己想回家的時(shí)候，老師沒(méi)有生氣，而是給我詳細(xì)地分析利弊，帶我明確自身的優(yōu)勢(shì)和不足，甚至在那幾天每天晚上下課之后一句一句教我答題，還給我釋放壓力。換位思考，面對(duì)班里那么多學(xué)生、每天那么辛苦的授課，還有我這樣時(shí)不時(shí)“找事”的學(xué)生，我覺(jué)得我做不到老師這樣的耐心。報(bào)班之前我也曾經(jīng)了解過(guò)一些機(jī)構(gòu)和老師，我認(rèn)為我的主講老師和我之前了解過(guò)的那些老師最大的不同在于，他一點(diǎn)兒都不功利，不會(huì)放棄每一名報(bào)班的同學(xué)，哪怕有些同學(xué)分差很大，他也一視同仁，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，為以后考試做鋪墊。能遇到這樣的老師，我很感動(dòng)。

當(dāng)然，除了老師的幫助之外，同學(xué)的包容和鼓勵(lì)對(duì)我也是非常重要的。他們沒(méi)有嫌棄我影響進(jìn)度，而是在我每一次尷尬地答不出來(lái)的時(shí)候從各種角度鼓勵(lì)我，有的同學(xué)會(huì)給我一些自己的答題秘笈;還有的人會(huì)像老師一樣，引導(dǎo)我一句一句慢慢來(lái);加上同學(xué)當(dāng)中不乏一些答題牛人，在他們的帶動(dòng)之下，我真的有了明顯的進(jìn)步，慢慢地越答越好，越答越有信心。有這樣的同學(xué)，我很感激。

如果說(shuō)當(dāng)初報(bào)班是抱著試一試的心態(tài)的話，那么現(xiàn)在如果有人問(wèn)我，我會(huì)斬釘截鐵地告訴他：報(bào)華圖，那里有好的老師和學(xué)習(xí)環(huán)境，有可愛(ài)的同學(xué)。

面試當(dāng)天，我雖然緊張，但是因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)給我做過(guò)太多的考前心理輔導(dǎo)，所以那種緊張帶來(lái)的壓力我是可以承受的。說(shuō)實(shí)話，因?yàn)榍捌诨�礎(chǔ)較弱，雖然經(jīng)過(guò)了一定時(shí)間的練習(xí)，我的答題和同班的牛人相比，還是有差距的，畢竟人家也在進(jìn)步。但是，我依然以面試第一的成績(jī)順利通過(guò)了考試，畢竟，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并不是班里的那些大神，他們是我親密無(wú)間的戰(zhàn)友，也是可以放肆調(diào)侃我走“狗屎運(yùn)”的伙伴。對(duì)于我的同崗位第二名和第三名同學(xué)，我想真誠(chéng)地告訴他們，來(lái)年報(bào)個(gè)華圖輔導(dǎo)班吧，真的不賴。

這就是我一路走“狗屎運(yùn)”的過(guò)程，不奢望未來(lái)這樣的好運(yùn)能一直伴隨我，但希望身邊總有良師益友作陪。

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