2021年行測備考干貨掌握言語技巧省時又提分

2021年行測備考干貨掌握言語技巧省時又提分

對于行測考試來說，時間不夠用是普遍問題，考場上考生們爭分奪秒。其中言語閱讀理解部分，題干較長，比較耗費時間，讓考生較為頭疼，那么掌握一些解題技巧，可以幫助我們更快的選出答案。今天給大家分享一個快速找到文段重點的方法——設問解題法，希望能幫助大家。

一、設問解題法介紹

在一些主旨概括、意圖判斷題中，會出現“提出問題——回答問題”的結構，即前文給出了一個問句，后文是對這個問句的回答，那么重點應該就是后面的回答，正確答案就是將“回答問題”進行概括總結即可。

二、例題精講

例1.在討論留守兒童問題時，有些學者將其歸咎于個體和家庭層面的因素，強調親子分離。但無論是歷史上的走西口、闖關東之類的人口國內遷移，還是下南洋形成的人口海外遷移，都曾產生大量留守兒童。明清時期，徽州商人大量外出經商，其家鄉也存在大量留守兒童。而由城市化產生的留守兒童，在近代的浙北、蘇北等地也早就初具規模。為什么20世紀90年代以后，留守兒童問題成為一個公共議題呢?這不僅因為其規模日益龐大，更因為鄉村社會發生嬗變，從根本上改變了鄉村的育人環境。在通往現代化、城市化的路途中，鄉村社會完全處于劣勢和被動地位，鄉村文化衰落了。

對這段文字的主旨概括最準確的是：

A. 中國鄉村城市化對鄉村文化的破壞是毀滅性的

B. 鄉村社會的衰落是產生留守兒童問題的主要原因

C. 探討留守兒童問題不能僅從個體和家庭層面找原因

D. 歷史上有留守兒童卻并未產生問題

【答案】B。解析：這是言語理解與表達中的主旨概括題。第一步，分析文段。文段首句先指出有些學者將留守兒童問題產生的原因歸咎為個體和家庭層面的因素，然后通過人口遷移、明清徽商外出家鄉、近代“城市化”的事例，告訴讀者其實留守兒童問題早已出現。到此提出作者的疑問“為什么20世紀90年代以后，留守兒童問題成為一個公共議題呢?”最后對此疑問進行了回答。文段為“分—總”結構，重點句為回答問題的部分，主要解釋了留守兒童問題出現的原因是鄉村文化的衰落。第二步，對比選項，B是對重點句的同義替換。A項：“毀滅性的”文中未提及，無中生有。C項：屬于分說的部分，偏離重點。D項：文段未提及，無中生有。因此，選擇B選項。

例2.日前大規模的信貸投款會引起通脹嗎?如果經濟復蘇不明顯，而銀行系統依然開閘放水，那么大量資金并不能進入實體經濟，從而會推高物價指數，并帶來通脹，最壞的情況下甚至會形成“滯脹”，如果信貸的大規模投入伴隨著經濟復蘇，那么，即使物價指數上漲，也是屬于溫和健康上漲，和通脹無關。

這段文字意在說明：

A. 通脹的影響要具體問題具體分析，不可一概而論

B. 大規模信貸投放與通脹的發生之間并無必然的因果關系

C. 物價上漲的程度，是判斷通脹是否發生的主要指標

D. 在經濟迅速增長的情況下，通脹是不大可能發生的

【答案】B。解析：這是言語理解與表達中的意圖判斷題。第一步，分析文段。文段首先提出“大規模的信貸投款會引起通脹嗎”這一問題，后文通過兩種情況對問題進行作答，一種是經濟復蘇不明顯時，會帶來通脹，一種是伴隨經濟復蘇，即使物價指數上漲，也和通脹無關。通過兩種情況的回答可知，大規模的信貸投放是否會引起通脹與經濟是否復蘇有關，所以大規模的信貸投放不必然引起通脹。第二步，對比選項。B項是對文段重點的同義替換。A項：“通脹的影響”屬于無中生有。C項：表述錯誤，根據文段可知，當經濟復蘇時，即使物價上漲，也和通脹無關。D項：文段并未提及在經濟迅速增長的情況下，通脹會不會發生，所以屬于無中生有。因此，選擇B選項。

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